Feat(2nd): QF pour S21
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\documentclass[14pt]{classPres}
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\usepackage{tkz-fct}
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\usepackage{minted}
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\author{}
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\title{}
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\date{}
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\begin{document}
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\begin{frame}{Questions flashs}
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\begin{center}
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\vfill
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2nd
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\vfill
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30 secondes par calcul
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\vfill
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\tiny \jobname
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\end{center}
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\end{frame}
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\begin{frame}{Calcul 1}
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% Intervalle
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En utilisant le tableau de signes suivant, résoudre l'inéquation
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\[
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f(x) \leq 0
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\]
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\begin{center}
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north)]
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\tkzTabInit[lgt=2,espcl=2]{$ x $/1,$ f(x) $/1}{$-\infty$, 4 , 20, $+\infty$}
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\tkzTabLine{, -, z, +, z, - , }
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\end{tikzpicture}
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\end{center}
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
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% Droite
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\vfill
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Soit $(a)$ la droite d'équation $y = 10x - 5$.
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\vfill
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Déterminer si le point $A(3; 25)$ est un point de la droite ?
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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% Droite
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\vfill
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Soit $(a)$ la droite d'équation $y = 12x - 10$.
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\vfill
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Déterminer la valeur de $y$ pour que le point $M(0; y)$ soit sur cette droite.
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
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% Fonction de référence
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Tracer l'allure du graphique de la fonction carré.
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\end{frame}
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\begin{frame}{Fin}
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\begin{center}
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On retourne son papier.
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\end{center}
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\end{frame}
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\end{document}
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\documentclass[14pt]{classPres}
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\usepackage{tkz-fct}
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\usepackage{minted}
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\author{}
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\title{}
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\date{}
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\begin{document}
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\begin{frame}{Questions flashs}
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\begin{center}
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\vfill
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2nd
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\vfill
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30 secondes par calcul
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\vfill
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\tiny \jobname
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\end{center}
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\end{frame}
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\begin{frame}{Calcul 1}
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% Intervalle
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En utilisant le tableau de signes suivant, résoudre l'inéquation
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\[
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f(x) > 0
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\]
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\begin{center}
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\begin{tikzpicture}
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\tkzTabInit[lgt=2,espcl=2]{$ x $/1,$ f(x) $/1}{$-\infty$, 4 , 20, 100, $+\infty$}
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\tkzTabLine{, -, z, +, z, - , z, +}
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|
\end{tikzpicture}
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\end{center}
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
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% Droite
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\vfill
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Soit $(a)$ la droite d'équation $y = 10x - 0.1$.
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\vfill
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Déterminer si le point $A(0; 10)$ est un point de la droite ?
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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% Droite
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\vfill
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Soit $A(2; 1)$ et $B(4, 2)$ deux points.
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\vfill
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|
Calculer la pente de la droite $(AB)$.
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
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% Fonction de référence
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Tracer l'allure du graphique de la fonction cube.
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\end{frame}
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\begin{frame}{Fin}
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\begin{center}
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On retourne son papier.
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\end{center}
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\end{frame}
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\end{document}
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2nd/Questions_flashs/P5/QF_S21-3.pdf
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2nd/Questions_flashs/P5/QF_S21-3.pdf
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2nd/Questions_flashs/P5/QF_S21-3.tex
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\documentclass[14pt]{classPres}
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\usepackage{tkz-fct}
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\usepackage{minted}
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\author{}
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\title{}
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\date{}
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\begin{document}
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\begin{frame}{Questions flashs}
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\begin{center}
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\vfill
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2nd
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\vfill
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30 secondes par calcul
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\vfill
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\tiny \jobname
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\end{center}
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\end{frame}
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\begin{frame}{Calcul 1}
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% Intervalle
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|
En utilisant le tableau de signes suivant, résoudre l'inéquation
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\[
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f(x) < 0
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\]
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\begin{center}
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\begin{tikzpicture}
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\tkzTabInit[lgt=2,espcl=2]{$ x $/1,$ f(x) $/1}{$-\infty$, -2 , 0, 5, $+\infty$}
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||||||
|
\tkzTabLine{, -, z, +, z, - , z, +}
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\end{tikzpicture}
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\end{center}
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
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% Droite
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\vfill
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Soit $(a)$ la droite d'équation $y = 10x - 2$.
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\vfill
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Déterminer la valeur de $x$ pour que le point $M(x; 2)$ soit sur la droite.
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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% Droite
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\vfill
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|
Soit $A(2; -1)$ et $B(3, -2)$ deux points.
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\vfill
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|
Calculer la pente de la droite $(AB)$.
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
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% Fonction de référence
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Tracer l'allure du graphique de la fonction inverse.
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\end{frame}
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\begin{frame}{Fin}
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\begin{center}
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On retourne son papier.
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\end{center}
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\end{frame}
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