Bertrand Benjamin
ee4905da8d
All checks were successful
continuous-integration/drone/push Build is passing
64 lines
1.1 KiB
TeX
Executable File
64 lines
1.1 KiB
TeX
Executable File
\documentclass[14pt]{classPres}
|
|
\usepackage{tkz-fct}
|
|
|
|
\author{}
|
|
\title{}
|
|
\date{}
|
|
|
|
\begin{document}
|
|
\begin{frame}{Questions flashs}
|
|
\begin{center}
|
|
\vfill
|
|
Première ST
|
|
\vfill
|
|
30 secondes par calcul
|
|
\vfill
|
|
\tiny \jobname
|
|
\end{center}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
\begin{frame}{Calcul 1}
|
|
Faire le calcul suivant
|
|
\[
|
|
\frac{5}{2} \times 4 =
|
|
\]
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
\begin{frame}{Calcul 2}
|
|
\begin{tabular}{|*{4}{c|}}
|
|
\hline
|
|
Section/regime & Interne & Externe & Total \\
|
|
\hline
|
|
1ST & 10 & 15 & 25 \\
|
|
\hline
|
|
1G & 14 & 17 & 31 \\
|
|
\hline
|
|
Total & 24 & 32 & 56 \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
|
|
Quelle est la fréquence conditionnelle au régime des élèves en 1ST?
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
\begin{frame}{Calcul 3}
|
|
Développer puis réduire l'expression suivante
|
|
\[
|
|
A = 10x - x(3x - 1)
|
|
\]
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
\begin{frame}{Calcul 4}
|
|
Un objet coûte 50\euro. Son prix diminue de 10\%.
|
|
|
|
Quel est son nouveau prix?
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
\begin{frame}{Fin}
|
|
\begin{center}
|
|
On retourne son papier.
|
|
\end{center}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
\end{document}
|