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4e/Geometrie/Thales/geogebra/geogebra.tex

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+\documentclass[a4paper,12pt,landscape, twocolumn]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2013-2014/tools/style/classExo}
+\usepackage{tikz}
+\usetikzlibrary{calc}
+
+% Title Page
+\title{Thalès - Géogebra }
+\author{}
+\date{}
+
+\fancyhead[L]{Quatrième}
+\fancyhead[C]{\Thetitle}
+\fancyhead[R]{\thepage}
+
+
+\begin{document}
+\thispagestyle{fancy}
+
+\section{Construction de la figure}
+
+\begin{enumerate}
+    \item \includegraphics[scale=0.008]{fig/curseur} Placer 3 points $A$, $B$, $C$ (les renommer si necessaire avec clic droit).
+    \item \includegraphics[scale=0.008]{fig/polygon} En utilisant l'outil "polygone", tracer le triangle $ABC$.
+    \item \includegraphics[scale=0.008]{fig/point}  Placer le point $M$ sur le segment $[AB]$.
+    \item \includegraphics[scale=0.008]{fig/parallele}  Tracer la parallèleà $(BC)$ passant par $M$.
+    \item \includegraphics[scale=0.008]{fig/intersection}  Placer le point $N$ point d'intersection de cette droite et de $[AC]$.
+    \item  Effacer la droite (clic droit puis décocher "Afficher l'objet").
+    \item \includegraphics[scale=0.008]{fig/polygon}  Tracer le triangle $AMN$ (toujours avec l'outil polygone).
+    \item \includegraphics[scale=0.008]{fig/curseur}  Déplacer les points pour vérifier que la figure est bien faite.
+\end{enumerate}
+
+\section{Mesure et distance}
+Maintenant que la figure est faite nous allons utiliser les outils de Géogebra pour mesurer notre figure et faire les calculs à notre place.
+
+\subsection{Un tableur}
+\begin{enumerate}
+    \item Ouvrir le tableur de Géogebra (\textit{affichage > Tableur}).
+    \item Completer le tableau pour qu'il soit le même que dans le figure ci dessous.
+
+            \includegraphics[scale=0.008]{./fig/tableau}
+
+\end{enumerate}
+
+\subsection{Mesure et calculs}
+\begin{enumerate}
+    \item Nous allons commencer par mesurer la distance $AM$ pour cela taper dans la case \texttt{C3}: \textbf{=Distance[A,M]}.
+    \item Puis dans la case \texttt{C4}, nous allons y mettre la distance $AB$ en tapant: \textbf{=Distance[A,B]}.
+    \item Finir de completer les cases \texttt{E3}, \texttt{E4}, \texttt{G3} et \texttt{G4}.
+    \item Le tableau ainsi créé est-il un tableau de proportionnalité? Proposer un calcul à faire faire par Géogebra pour vérifier que le tableau est un tableau de proportionnalité.
+
+\end{enumerate}
+
+\subsection{Vérfications}
+Déplacer les points pour vérifier que les distances sont bien proportionnelles quelque soit la forme du triangle et la position de $M$ sur le segment $[AB]$.
+
+
+\begin{center}
+    \includegraphics[scale=0.3]{./fig/figure}
+\end{center}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:
+

4e/Geometrie/Thales/geogebra/index.rst

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+Notes sur une activité autour du théorème de Thales et de Geogébra
+##################################################################
+
+:date: 2014-07-01
+:modified: 2014-07-01
+:tags: Geometrie, TICE, Géogébra
+:category: 4e
+:authors: Benjamin Bertrand
+:summary: Pas de résumé, note créée automatiquement parce que je ne l'avais pas bien fait...
+
+
+
+    `Lien vers geogebra.tex <geogebra.tex>`_
+
+    `Lien vers geogebra.pdf <geogebra.pdf>`_
+
+    `Lien vers fig/point.png <fig/point.png>`_
+
+    `Lien vers fig/2014-05-22_09-04-1400742280.jpg <fig/2014-05-22_09-04-1400742280.jpg>`_
+
+    `Lien vers fig/tableau.png <fig/tableau.png>`_
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+    `Lien vers fig/figure.png <fig/figure.png>`_
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+    `Lien vers fig/figure.jpg <fig/figure.jpg>`_
+
+    `Lien vers fig/parallele.png <fig/parallele.png>`_
+
+    `Lien vers fig/2014-05-22_08-58-1400741912.jpg <fig/2014-05-22_08-58-1400741912.jpg>`_
+
+    `Lien vers fig/curseur.png <fig/curseur.png>`_
+
+    `Lien vers fig/2014-05-22_08-58-1400741930.jpg <fig/2014-05-22_08-58-1400741930.jpg>`_
+
+    `Lien vers fig/polygon.png <fig/polygon.png>`_
+
+    `Lien vers fig/2014-05-22_08-58-1400741902.jpg <fig/2014-05-22_08-58-1400741902.jpg>`_
+
+    `Lien vers fig/intersection.png <fig/intersection.png>`_