47 lines
1.3 KiB
TeX
47 lines
1.3 KiB
TeX
|
\documentclass[a4paper,10pt,xcolor=table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classPres}
|
|||
|
|
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\author{}
|
|||
|
|
\title{}
|
|||
|
|
\date{}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\begin{document}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\begin{frame}{Consignes du QCM}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Cet exercice est un questionnaire à choix multiple (QCM). Pour chaque ligne du tableau, trois réponses sont proposées, mais une seule est exacte.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Toute réponse exacte vaut 1 point.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Toute réponse inexacte ou toute absence de réponse n’enlève pas de point.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Indiquez sur votre copie le numéro de la question et, sans justifier, recopier la réponse exacte (A ou B ou C).
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\end{frame}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\begin{frame}{QCM}
|
|||
|
|
\begin{tabular}{|c|p{3cm}|*{3}{m{2cm}|}}
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
&& Réponse A & Réponse B & Réponse C \\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
1&$3x - 2x(x-1) = ...$ & $2x^2+3x-1$ & $-2x^2-3x+1$ & $-2x^2+3x+1$ \\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
2&Une solution de \newline $x^2-2x-8=0$ est & 0 & 3 & 4 \\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
3&x appliqué à \newline
|
|||
|
|
\Ovalbox{%
|
|||
|
|
\parbox{2.8cm}{
|
|||
|
|
Choisir un nombre \newline
|
|||
|
|
Ajoute 3 \newline
|
|||
|
|
Multiplier par 2
|
|||
|
|
}} donne
|
|||
|
|
& $2(x+3)$ & $x+3\times2$ & $2x - 6$\\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
\end{tabular}
|
|||
|
|
\end{frame}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\end{document}
|