2016-2017/3e/DS/BB_17_03_25/Pgm_calc/subject.tex
2017-06-16 09:49:23 +03:00

37 lines
986 B
TeX

% origin: ??? (mais modifié!)
% theme: Programme de calculs, Calcul littéral
Voici un programme de calcul sur lequel travaillent quatre élèves.
\begin{center}
\fbox{\colorbox{base2}{
\begin{minipage}[h]{0.4\textwidth}
Prendre un nombre\\
Lui ajouter 8\\
Multiplier le résultat par 3\\
Enlever 24\\
Enlever le nombre de départ
\end{minipage}
}}
\end{center}
Voici ce qu'ils affirment :
Sophie : \og Quand je prends 4 comme nombre de
départ, j'obtiens, 9 \fg
Gabriel : \og Moi,j'ai pris $-3$ au départ et j'ai obtenu $-9$. \fg
Martin : \og En appliquant le programme à $x$, je trouve $3(x+8)-24-x$. \fg
Faïza : \og Pour n'importe quel nombre choisi, le résultat final est égal au double du nombre de départ. \fg
Pour chacun de ces quatre élèves expliquer s'il a raison ou tort.
%%% Local Variables:
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End: