2017-2018/Notes/302/report_DS5.tex

4314 lines
97 KiB
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2018-03-28 12:30:27 +00:00
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2018-03-28 12:30:27 +00:00
\title{DS5}
\tribe{302}
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\begin{document}
\maketitle
\small
Liste des élèves absents
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item INOUSSA Anchoura
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\tablehead{%
Élèves & Mod & Cher & Rep & Rai & Cal & Com & Con \\ %
}
\begin{supertabular}{c*{7}{c}}
ABDALLAH ALLAOUI Taiassima %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ADANI Ismou %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
2018-04-04 08:18:13 +00:00
AHAMADA Dhoulkamal %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
AHAMADI Asbahati %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
AHAMADI OUSSENI Ansufiddine %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
AHAMED Fayadhi %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
AHMED SAID Hadaïta %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ALI MADI Anissa %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ALI Raydel %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ATTOUMANE ALI Fatima %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
BACHIROU Elzame %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
BINALI Zalida %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
BOINA Abdillah mze limassi %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
BOUDRA Zaankidine %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
BOURA Kayssoiria %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
HALADI Asna %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
HALIDI Soibrata %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
HAMEDALY Doulkifly %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
IBRAHIM Nassur %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
MOHAMED Nadia %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
MOUHOUDHOIRE Izak %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
MOUSSRI Bakari %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
SAÏD Fatoumia %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
SAKOTRA Claudiana %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
TOUFAIL Salahou %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
IBRAHIM Chaharzade %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
\end{supertabular}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\pagebreak
\pagebreak
\normalsize
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\maketitle
ABDALLAH ALLAOUI Taiassima
\hfill
38.0 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 5.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 7.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ADANI Ismou
\hfill
60.4 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 4.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 9.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 11.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{3} \\
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\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
2018-04-04 08:18:13 +00:00
\maketitle
AHAMADA Dhoulkamal
\hfill
52.0 / 100.0
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
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Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 12.0\\
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 5.3\\
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 9.7\\
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 2.0\\
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 9.0\\
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 4.0\\
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\maketitle
AHAMADI Asbahati
\hfill
43.7 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
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Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
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\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 6.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
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Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
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\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{3} \\
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\Rai 2 Renverser le programme & %
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\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
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\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
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\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
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Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 4.0\\
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\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
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\Cal Calculs & %
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\Com Rédaction & %
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\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
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Ex 5 - IMC (sur 18)& 9.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
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\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
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\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{3} \\
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\Cal 1.c Choix de la formule & %
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\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
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\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
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Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
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\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
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\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
AHAMADI OUSSENI Ansufiddine
\hfill
25.0 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
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\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
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Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\
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\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
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\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
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\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
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\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
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Ex 5 - IMC (sur 18)& 6.0\\
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\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
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\Cher 1.b Nombre d'employés & %
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\RepLevel{0} \\
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\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{2} \\
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\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
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Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 3.0\\
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\Cher Découpage du problème & %
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\Mod Pythagore & %
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\Cal Vitesse et temps & %
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\Rai Suite logique & %
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Ex Présentation (sur 10)& 6.7\\
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\Com Présentation de la copie & %
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\maketitle
AHAMED Fayadhi
\hfill
2018-04-04 08:18:13 +00:00
33.7 / 100.0
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\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
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Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\
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\Rai 3 Comparaison & %
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\RepLevel{0} \\
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\RepLevel{3} \\
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\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{3} \\
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\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
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\Cher Découpage du problème & %
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2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
AHMED SAID Hadaïta
\hfill
62.0 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 12.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 5.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 15.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 9.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ALI MADI Anissa
\hfill
77.8 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 7.4\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 8.4\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 16.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 12.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 14.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ALI Raydel
\hfill
62.4 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 10.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 12.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 7.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 6.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ATTOUMANE ALI Fatima
\hfill
40.6 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 2.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 5.9\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 7.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BACHIROU Elzame
\hfill
21.6 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 2.6\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 5.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BINALI Zalida
\hfill
64.5 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.4\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 13.4\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 12.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 12.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 3.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BOINA Abdillah mze limassi
\hfill
68.4 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 14.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 16.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 14.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BOUDRA Zaankidine
\hfill
34.4 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 4.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 6.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 2.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BOURA Kayssoiria
\hfill
44.0 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 5.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 9.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
HALADI Asna
\hfill
70.1 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 7.4\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 13.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 16.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 13.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
HALIDI Soibrata
\hfill
37.3 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 2.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 7.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
HAMEDALY Doulkifly
\hfill
33.8 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 5.4\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 2.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 5.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
IBRAHIM Nassur
\hfill
56.7 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 9.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 6.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 11.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
MOHAMED Nadia
\hfill
56.0 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 12.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 6.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 5.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
MOUHOUDHOIRE Izak
\hfill
30.6 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 5.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 6.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
MOUSSRI Bakari
\hfill
25.3 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 1.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
SAÏD Fatoumia
\hfill
57.6 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 6.6\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 6.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 9.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
SAKOTRA Claudiana
\hfill
52.7 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 12.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 4.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 7.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 12.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 7.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
TOUFAIL Salahou
\hfill
56.0 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 9.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 9.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 0.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 11.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
IBRAHIM Chaharzade
\hfill
51.7 / 100.0
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 2.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep Calculer une probabilité & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Vocabulaire et notations & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 3 Comparaison & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod 1 Reconnaître proportionnalité & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2 et 3 Lecture du graphique & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 Calcul du pourcentage & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.7\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Suivre un programme de calcul & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai 2 Renverser le programme & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 3 et 4 Appliquer à x & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 4 Toujours même resultats & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 3.3\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Utilisation du théorème & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Calculs & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Rédaction & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1 Bonnes réponses & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 5 - IMC (sur 18)& 8.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.a Calcul de l'IMC & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher 1.b Nombre d'employés & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 1.c Choix de la formule & %
\RepLevel{1} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.a Moyenne & %
\RepLevel{0} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal 2.b Médiane & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rep 2.c Pourcentage & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 13.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cher Découpage du problème & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Mod Pythagore & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Cal Vitesse et temps & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Rai Suite logique & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Explication & %
\RepLevel{2} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\Com Présentation de la copie & %
\RepLevel{3} \\
2018-03-28 12:30:27 +00:00
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
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