lafrite/2017-2018
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Suite du calcul littéral avec les 302

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Bertrand Benjamin 2017-11-27 10:53:50 +03:00
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@ -0,0 +1,224 @@
\documentclass[a4paper,10pt]{article}
\usepackage{myXsim}
\title{Technique: Evaluer et reduire}
\tribe{Troisième}
\date{Novembre 2017}
\pagestyle{empty}
\begin{document}
\begin{exercise}
Évaluer les expressions suivantes
\begin{multicols}{3}
\begin{enumerate}
\item $- x - 5$ en $x = 6$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & - 6 - 5 \\
A & = & -6 - 5 \\
A & = & -11
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item $- x + 8$ en $x = 1$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & - 1 + 8 \\
A & = & -1 + 8 \\
A & = & 7
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item $- x + 8$ en $x = 3$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & - 3 + 8 \\
A & = & -3 + 8 \\
A & = & 5
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item $-10 x^{ 2 } + x - 6$ en $x = 7$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & -10 \times 7^{ 2 } + 7 - 6 \\
A & = & -10 \times 49 + 7 - 6 \\
A & = & -490 + 7 - 6 \\
A & = & -483 - 6 \\
A & = & -489
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item $-10 x^{ 2 } + x - 6$ en $x = -5$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & -10 \times ( -5 )^{ 2 } - 5 - 6 \\
A & = & -10 \times 25 - 5 - 6 \\
A & = & -250 - 5 - 6 \\
A & = & -255 - 6 \\
A & = & -261
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item $-10 x^{ 2 } + x + 10$ en $x = 8$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & -10 \times 8^{ 2 } + 8 + 10 \\
A & = & -10 \times 64 + 8 + 10 \\
A & = & -640 + 8 + 10 \\
A & = & -632 + 10 \\
A & = & -622
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item $-7 x ( x - ( -7 ) )$ en $x = -10$
\item $-7 x ( x - ( -7 ) )$ en $x = -10$
\item $( 8 x + 7 ) ( -5 - 2 x )$ en $x = -2$
\end{enumerate}
\end{multicols}
\end{exercise}
\begin{exercise}
Réduis les expressions suivantes
\begin{multicols}{3}
\begin{enumerate}
\item A = $x + 1 + x - 4$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & x + 1 + x - 4 \\
A & = & x + x + 1 - 4 \\
A & = & ( 1 + 1 ) x + 1 - 4 \\
A & = & 2 x - 3
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item B = $x + 6 + 3 + x - 6$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & x + 6 + 3 + x - 6 \\
A & = & x + 9 + x - 6 \\
A & = & x + x + 9 - 6 \\
A & = & ( 1 + 1 ) x + 9 - 6 \\
A & = & 2 x + 3
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item C = $-3 x + 5 + 5 x$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & -3 x + 5 + 5 x \\
A & = & -3 x + 5 x + 5 \\
A & = & ( -3 + 5 ) x + 5 \\
A & = & 2 x + 5
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item D = $-4 + 2 x - 10 - 10 x$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & -4 + 2 x - 10 - 10 x \\
A & = & 2 x - 4 - 10 - 10 x \\
A & = & 2 x - 14 - 10 x \\
A & = & 2 x - 10 x - 14 \\
A & = & ( 2 - 10 ) x - 14 \\
A & = & -8 x - 14
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item E = $-1 - 8 + 8 x + 6 - 4 x$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & -1 - 8 + 8 x + 6 - 4 x \\
A & = & -9 + 8 x + 6 - 4 x \\
A & = & 8 x - 9 + 6 - 4 x \\
A & = & 8 x - 3 - 4 x \\
A & = & 8 x - 4 x - 3 \\
A & = & ( 8 - 4 ) x - 3 \\
A & = & 4 x - 3
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item E = $x^{ 2 } + 3 + 3 x + 3 - 10 x$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & x^{ 2 } + 3 + 3 x + 3 - 10 x \\
A & = & x^{ 2 } + 3 x + 3 + 3 - 10 x \\
A & = & x^{ 2 } + 3 x + 6 - 10 x \\
A & = & x^{ 2 } + 3 x - 10 x + 6 \\
A & = & x^{ 2 } + ( 3 - 10 ) x + 6 \\
A & = & x^{ 2 } - 7 x + 6
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item F = $-6 x^{ 2 } + 9 - 2 x - 2 - 6 x$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & -6 x^{ 2 } + 9 - 2 x - 2 - 6 x \\
A & = & -6 x^{ 2 } - 2 x + 9 - 2 - 6 x \\
A & = & -6 x^{ 2 } - 2 x + 7 - 6 x \\
A & = & -6 x^{ 2 } - 2 x - 6 x + 7 \\
A & = & -6 x^{ 2 } + ( -2 - 6 ) x + 7 \\
A & = & -6 x^{ 2 } - 8 x + 7
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item G = $3 x^{ 2 } + 1 x^{ 2 } - 9 x - 9 + 3 x$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & 3 x^{ 2 } + 1 x^{ 2 } - 9 x - 9 + 3 x \\
A & = & 3 x^{ 2 } + x^{ 2 } - 9 x - 9 + 3 x \\
A & = & ( 3 + 1 ) x^{ 2 } - 9 x - 9 + 3 x \\
A & = & 4 x^{ 2 } - 9 x - 9 + 3 x \\
A & = & 4 x^{ 2 } - 9 x + 3 x - 9 \\
A & = & 4 x^{ 2 } + ( -9 + 3 ) x - 9 \\
A & = & 4 x^{ 2 } - 6 x - 9
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\item G = $-2 x^{ 2 } + 7 - 6 x - 6 x^{ 2 } - 2 x$
\begin{solution}
\begin{eqnarray*}
A & = & -2 x^{ 2 } + 7 - 6 x - 6 x^{ 2 } - 2 x \\
A & = & -2 x^{ 2 } - 6 x + 7 - 6 x^{ 2 } - 2 x \\
A & = & -2 x^{ 2 } - 6 x^{ 2 } - 6 x + 7 - 2 x \\
A & = & ( -2 - 6 ) x^{ 2 } - 6 x + 7 - 2 x \\
A & = & -8 x^{ 2 } - 6 x + 7 - 2 x \\
A & = & -8 x^{ 2 } - 6 x - 2 x + 7 \\
A & = & -8 x^{ 2 } + ( -6 - 2 ) x + 7 \\
A & = & -8 x^{ 2 } - 8 x + 7
\end{eqnarray*}
\end{solution}
\end{enumerate}
\end{multicols}
\end{exercise}
\vfill
\printexercise{exercise}{1}
\printexercise{exercise}{2}
\vfill
\printexercise{exercise}{1}
\printexercise{exercise}{2}
\end{document}
%%% Local Variables:
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End:

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3e/Calcul_litteral/Developper_reduire/pgm_calc_vers_developpement.pdf Normal file
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118
3e/Calcul_litteral/Developper_reduire/pgm_calc_vers_developpement.tex Normal file
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@ -0,0 +1,118 @@
\documentclass[a5paper,10pt]{article}
\usepackage{myXsim}
\title{Programme de calcul vers développement}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\tribe{Troisième}
\date{Décembre 2017}
\geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm}
\pagestyle{empty}
\begin{document}
\begin{exercise}[subtitle={Toujours le même resultat \Cal \Rai}]
Voici 2 programmes de cacluls.
\hspace{-1cm}
\Ovalbox{%
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
\hspace{1cm}\textbf{Programme A}
\begin{itemize}
\item Choisir un nombre
\item Multiplier par 4
\item Soustraire 1
\item Ajouter le nombre de départ
\item Soustraire 2
\end{itemize}
\end{minipage}
}
\Ovalbox{%
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
\hspace{1cm} \textbf{Programme B}
\begin{itemize}
\item Choisir un nombre
\item Multiplier par 5
\item Enlever 3
\end{itemize}
\end{minipage}
}
\begin{enumerate}
\item Executer ces 2 programmes avec 4 nombres différents.
\item Abdou pense
\begin{center}
\textit{Ces 2 programmes donnent toujours le même résultat.}
\end{center}
Qu'en pensez vous?
\end{enumerate}
\end{exercise}
\newcommand{\lesexos}{%
}
\begin{exercise}[subtitle={Encore identique \Cal \Rai}]
\hspace{-1cm}
\Ovalbox{%
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
\hspace{1cm}\textbf{Programme de calcul}
\begin{itemize}
\item Choisir un nombre
\item Multiplier par 2
\item Ajouter 3
\item Multiplier par 5
\item Enlever 10 fois le nombre de départ
\end{itemize}
\end{minipage}
}
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
\begin{enumerate}
\item Executer ce programme avec 4 nombres différents et faire une conjecture.
\item Démontrer votre conjecture.
\end{enumerate}
\end{minipage}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Que de coïncidences \Cal \Rai}]
Voici 2 programmes de calculs.
\hspace{-1cm}
\Ovalbox{%
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
\hspace{1cm}\textbf{Programme A}
\begin{itemize}
\item Choisir un nombre
\item Soustraire 1
\item Multiplier par 4
\item Ajouter le nombre de départ
\item Soustraire 2
\end{itemize}
\end{minipage}
}
\hfill
\Ovalbox{%
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
\hspace{1cm} \textbf{Programme B}
\begin{itemize}
\item Choisir un nombre
\item Soustraire 5
\item Multiplier par 2
\item Ajouter 3 fois le nombre de départ
\end{itemize}
\end{minipage}
}
\hspace{1cm}
\begin{enumerate}
\item Executer ces 2 programmes avec 4 nombres différents.
\item Quelle conjecture peut-on faire?
\item Prouver la conjecture.
\end{enumerate}
\end{exercise}
\end{document}
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%%% End: