Préparation de la P4 avec Nico

6e/Nombres_Calculs/Operations_decimaux/index.rst

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+Opérations sur les décimaux pour les 6e en 2017-2018
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+:date: 2018-02-24
+:modified: 2018-02-24
+:authors: Bertrand Benjamin
+:category: 6e
+:tags: Opérations, Décimaux
+:summary: Classer et faire des opérations avec les nombres décimaux pour les 6e en 2017-2018.
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+Les étapes 2 et 3 sont menées en parallèles.
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+Étape 1
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+Classer des nombres décimaux (allant jusqu'au centième et pas de dizaines) (thème à définir). Les élèves cherchent et classent. Les interrogations sur l'ordre entre dixièmes et centièmes sont inscrits en bilan.
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+Pour résoudre ces interrogations, on donne un axe gradué pour y placer les valeurs et les classer définitivement.
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+Bilan: méthode pour comparer les nombres décimaux.
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+On continue les comparaisons en questions flash.
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+Étape 2
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+Banque de problèmes avec décimaux (choix de l'opération). 
+On y ajoute des tableaux et des graphiques pour varier. Il serait intéressant de jouer sur la correspondant graphique/tableau.
+Ces problèmes sont faits avec une calculatrice.
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+On pourra découper cette étapes plusieurs sous étapes.
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+On pourra mettre en parallèle deux exercices utilisant les mêmes chiffres (un sans virgules et un avec).
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+Étape 3
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+Technique de multiplication des décimaux à la main.
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6e/Nombres_Calculs/Proportionnalite2/index.rst

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+Approfondissement de la proportionnalité avec les 6e pour l'année 2017-2018
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+:date: 2018-02-24
+:modified: 2018-02-24
+:authors: Bertrand Benjamin
+:category: 6e
+:tags: Opérations, Proportionnalite
+:summary: Tableau de proportionnalité avec les 6e pour l'année 2017-2018.
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+Étape 1
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+Tableau de proportionnalité avec la valeur de l'unité. On veut trouver les autres valeurs. On demande aux élèves d'écrire une phrase pour expliquer comment convertir.
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+Bilan: On a vu qu'on multipliait tout par le même nombre, on appelle ça un tableau de proportionnalité.
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+Étape 2
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+Un tableau similaire mais sans la valeur de l'unité.
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+Bilan: Introduction du terme de coefficient de proportionnalité.
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+Étape 3
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+Même chose mais le tableau est à compléter à partir d'un texte.
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+Étape 4
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+À partir d'une carte, on cherche la taille d'objets dessinés et on veut dessiner des objets.
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+Calcul de la distance parcouru en une demi journée de classe.
+Penser à voir avec le prof de sport pour des activités en plein air.