Fiche de problèmes (+,-,*)

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@ -2,7 +2,7 @@ Redécouverte des opérations sur les entiers avec les 6e pour l'année 2017-201
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:date: 2017-08-26
:modified: 2017-08-26
:modified: 2017-08-30
:authors: Bertrand Benjamin
:category: 6e
:tags: Opérations,
@ -12,13 +12,18 @@ Redécouverte des opérations sur les entiers avec les 6e pour l'année 2017-201
Étape 1
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Banque de problèmes mobilisant les 3 opérations: +, -, x.
Banque de problèmes mobilisant les 3 opérations: +, - d'un niveau modeste.
On insiste sur la rédaction, sur technique pour poser les opérations et on introduit la calculatrice.
Étape 2
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`2e banque de problèmes <./pb3op_2.pdf>`_ avec quelques problèmes de multiplications.
Étape 2
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Problème de crêpes.
Étape 3

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@ -0,0 +1,113 @@
\documentclass[a4paper,12pt,landscape, twocolumn]{article}
\usepackage{myXsim}
\author{}
\date{Septembre 2017}
\title{Bien rédiger et choisir la bonne opération}
\tribe{Sixième}
\begin{document}
% CE1 -
\begin{exercise}
Dans la classe, il y a 7 chaises rouges, 5 chaises bleues et 6 chaises jaunes. Combien y a-t-il de chaises en tout dans la classe ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Dans mon champ, j'ai 11 bananiers. 6 ont déjà donnée des bananes. Combien de bananiers n'ont pas encore donné de fruit?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Dans la classe, il y avait 21 enfants. Deux nouveaux enfants sont arrivés. Combien y a-t-il maintenant denfants dans la classe ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Ce matin Abdou avait 15 billes. Ce soir il en a 8. Que s'est-il passé?
\end{exercise}
% CE2
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Jai 28 images. Mariam en a 2 fois plus que moi. Combien Mariam a-t-elle dimages ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Dans la classe, il y a 26 enfants dont 14 filles. Combien y a-t-il de garçons ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Le CDI du collège comptait 2 049 ouvrages. La documentaliste en achète 56 nouveaux. Quel est le nouveau nombre de livres ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Javais 2 549 timbres dans mon album. Mon oncle me donne le sien qui en contient 13 412. Combien ai-je de timbres maintenant ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Il faut 756 mètres de grillage pour entourer la cour de lécole. On nen possède que 418 mètres. Combien de mètres de grillage doit-on encore acheter ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Amine avait apris dix sept vers de son poème lundi. Mercredi, il en sait vingt neuf. Combien a-t-il appris de vers mardi ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Jai ajouté 6 fleurs à mon bouquet. Il en compte maintenant 18. Combien avais-je de fleurs avant ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Je dessine trois figures géométriques ($\triangle \; \bigcirc \; \heartsuit$ ). Jai 3 couleurs pour les colorier. Combien aurai-je de figures différentes à la fin de mon coloriage ?
\end{exercise}
% CM1 +
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Dans un stade de football, on compte 3 742 spectateurs. 2 110 sont venus encourager léquipe des bleus. Combien encouragent léquipe des rouges ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Ma grand-mère a 18 petits enfants. Jai 2 frères, 5 cousins et 7 cousines. Combien ai-je de soeurs ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Une petite ville compte 12 760 habitants. La petite ville voisine compte elle, 13 282 habitants. Quelle est la différence dhabitants entre les deux villes ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Antoine et Nicolas collectionnent les petites voitures. Antoine en a 272 et Nicolas en a 3 fois plus. Combien Nicolas a-t-il de petites voitures dans sa collection ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Dans une salle de cinéma, il y a 36 rangées de 24 places chacune. A combien de places différents puis-je masseoir ?
\end{exercise}
\vspace{-0.7cm}
\begin{exercise}
Jai 5 tee-shirts, 4 pantalons et 3 paires de chaussures. Combien de tenues différentes puis-je porter ?
\end{exercise}
\end{document}
%%% Local Variables:
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End: