Préparation de la période 5 pour les 6e avec Nico

6e/Geometrie/Dessinee_mathematiques/index.rst

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+De la géométrie dessinée à la géométrie mathématiques avec les 6e pour l'année 2017-2018
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+:date: 2018-05-01
+:modified: 2018-05-01
+:authors: Bertrand Benjamin
+:category: 6e
+:tags: Geométrie
+:summary: Exploration du passage de la géométrie dessinée à la géométrie mathématique avec les 6e pour l'année 2017-2018.
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+Étape 1: Reconnaissance des quadrilatères avec Geogébra
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+Les élèves doivent déformer 4 figures (un quadrilatère, un losange, un rectangle et un carré) pour associer chaque figure au dessin.
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+Série de Vrai/faux sur des phrases nécessitants la déformation des figures
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+-> Tous les carrés sont des quadrilatères.
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+Étape 2: Tracer des quadrilatères
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+On demande à tous les élèves de nous tracer un quadrilatère et un carré sur une feuille blanche.
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+En plénière, on demande que doit-on vérifier pour valider ou pas les dessins.
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+On redistribue les dessins et tout le monde vérifie la validité des dessins.
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+Cahier de bord: On écrit les tests trouvé pour vérifier la validité des dessins.
+On ouvre sur la différence entre la géométrie dessinée et la géométrie mathématique.
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+Étape 3
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+Avec les productions des élèves, les disques..., les élèves nomment les figures puis cherchent exhaustivement les defauts.
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+Cahier de bord: Bilan p 340.
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+Étape 4
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+Calcul de l'aire et du périmètre avec 2 carrés (cfp351)
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+Étape 5
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+Exercices de géométrie comme dans l'étape 4 en plus simple pour manipuler les notations.
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