Feat: début du chapitre sur les complexes pour les TST_sti2d

TST_sti2d/03_Complexes/1B.tex

@@ -0,0 +1,14 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Complexes - Cours}
+\date{septembre 2020}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\end{document}

TST_sti2d/03_Complexes/1E.tex

@@ -0,0 +1,18 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Complexes - Cours}
+\date{septembre 2020}
+
+\DeclareExerciseCollection{banque}
+\xsimsetup{
+    step=1,
+}
+
+\begin{document}
+
+\input{exercises.tex}
+\printcollection{banque}
+
+\end{document}

TST_sti2d/03_Complexes/exercises.tex

@@ -0,0 +1,10 @@
+\collectexercises{banque}
+\begin{exercise}[subtitle={<++>}, step={1}, origin={<++>}, topics={Complexes}, tags={Complexes, Trigonométrie}]
+    <++>
+\end{exercise}
+
+\begin{solution}
+    <++>
+\end{solution}
+
+\collectexercisesstop{banque}

TST_sti2d/03_Complexes/index.rst

@@ -0,0 +1,37 @@
+Complexes
+#########
+
+:date: 2020-09-29
+:modified: 2020-09-29
+:authors: Benjamin Bertrand
+:tags: Complexes, Trigonométrie
+:category: TST_sti2d
+:summary: Rappels sur les complexes et transformations géométriques
+
+Étape 1: Rappels
+================
+
+Cours: Définition complexe, conjugué et module. La notation physique des complexes.
+
+À partir de 3 nombres complexes, on demande de calculer la somme, le produit, le carré, le quotient et le module en faisant intervenir le conjugué. Les élèves placeront à chaque fois le résultat sur le plan complexe.
+
+On pourra ajouter une exercice en lien avec la physique.
+
+Étape 2: Notation trigonométrique
+=================================
+
+Cours: Définition de la notation trigonométrique. Passage de la forme algébrique à la forme trigonométrique.
+
+Exercices techniques pour le passage d'une forme à l'autre avec toujours le lien avec le plan complexe.
+
+Étape 3: Transformation géométriques
+====================================
+
+Les trois transformations au programme. Les élèves calculent les images de points par ces transformations et en conclue sur l'effet géométrique de ces transformations.
+
+Cours: les 3 transformations.
+
+Étape 4: Équations géométriques
+===============================
+
+