Feat: exercices pour l'étape 2 et 3 de la dérivation
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@ -1,6 +1,8 @@
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\documentclass[a4paper,10pt]{article}
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\documentclass[a4paper,10pt]{article}
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\usepackage{myXsim}
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\usepackage{myXsim}
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\geometry{left=10mm,right=10mm, top=5mm, bottom=5mm}
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\author{Benjamin Bertrand}
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\author{Benjamin Bertrand}
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\title{Dérivation - Cours}
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\title{Dérivation - Cours}
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\date{août 2020}
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\date{août 2020}
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@ -10,9 +12,15 @@
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step=3,
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step=3,
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}
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\pagestyle{empty}
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\begin{document}
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\begin{document}
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\input{exercises.tex}
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\input{exercises.tex}
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\printcollection{banque}
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\printcollection{banque}
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\printcollection{banque}
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\printcollection{banque}
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\end{document}
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\end{document}
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@ -15,11 +15,9 @@
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(5, 0) -- node [midway, below] {5m} cycle;
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(5, 0) -- node [midway, below] {5m} cycle;
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\end{tikzpicture}
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\end{tikzpicture}
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\end{minipage}
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\end{minipage}
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\end{exercise}
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\end{exercise}
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\begin{exercise}[subtitle={Tableaux pour décrire les fonctions}, step={2}, origin={Création}, topics={Dérivation}, tags={Tableaux de signes, Tableaux de variations}]
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\begin{exercise}[subtitle={Tableaux pour décrire les fonctions}, step={2}, origin={Création}, topics={Dérivation}, tags={Tableaux de signes, Tableaux de variations}]
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\begin{minipage}{0.5\textwidth}
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\begin{minipage}{0.5\textwidth}
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Ci-contre, le graphique d'une fonction.
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Ci-contre, le graphique d'une fonction.
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@ -33,7 +31,7 @@
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\end{minipage}
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\end{minipage}
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\begin{minipage}{0.5\textwidth}
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\begin{minipage}{0.5\textwidth}
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north), xscale=0.8, yscale=0.6]
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north), xscale=0.8, yscale=0.45]
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\tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
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\tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
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ymin=-5,ymax=3,ystep=1]
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ymin=-5,ymax=3,ystep=1]
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\tkzGrid
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\tkzGrid
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@ -42,16 +40,15 @@
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\draw [color=red, very thick] plot [smooth] coordinates {(-5,1) (-4,0) (-3, -3) (-2, -1) (-1, -3) (0, -4) (1, -2.5) (2, 0) (3, 1) (4, 0) (5, 2) };
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\draw [color=red, very thick] plot [smooth] coordinates {(-5,1) (-4,0) (-3, -3) (-2, -1) (-1, -3) (0, -4) (1, -2.5) (2, 0) (3, 1) (4, 0) (5, 2) };
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\end{tikzpicture}
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\end{tikzpicture}
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\end{minipage}
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\end{minipage}
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\end{exercise}
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\end{exercise}
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\begin{exercise}[subtitle={Faire des tableaux!}, step={2}, origin={Création}, topics={Dérivation}, tags={Tableaux de signes, Tableaux de variations}]
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\begin{exercise}[subtitle={Faire des tableaux}, step={2}, origin={Création}, topics={Dérivation}, tags={Tableaux de signes, Tableaux de variations}]
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Pour toutes les fonctions ci-dessous, tracer le tableau de signes puis le tableau de variations.
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Pour toutes les fonctions ci-dessous, tracer le tableau de signes puis le tableau de variations.
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\begin{multicols}{2}
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\begin{multicols}{2}
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\begin{enumerate}
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\begin{enumerate}
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\item
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\item
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north), xscale=0.7, yscale=0.6]
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north), xscale=0.7, yscale=0.5]
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\tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
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\tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
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ymin=-5,ymax=3,ystep=1]
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ymin=-5,ymax=3,ystep=1]
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\tkzGrid
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\tkzGrid
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@ -63,7 +60,7 @@
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\item $i(x) = -2(x-2)(x+1)(x+2)$
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\item $i(x) = -2(x-2)(x+1)(x+2)$
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\columnbreak
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\columnbreak
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\item
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\item
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north), xscale=0.7, yscale=0.5]
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north), xscale=0.7, yscale=0.4]
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\tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
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\tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
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ymin=-5,ymax=5,ystep=1]
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ymin=-5,ymax=5,ystep=1]
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\tkzGrid
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\tkzGrid
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@ -81,17 +78,74 @@
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\begin{exercise}[subtitle={Du tableau au graphique}, step={2}, origin={Création}, topics={Dérivation}, tags={Tableaux de signes, Tableaux de variations}]
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\begin{exercise}[subtitle={Du tableau au graphique}, step={2}, origin={Création}, topics={Dérivation}, tags={Tableaux de signes, Tableaux de variations}]
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Tracer des graphiques qui correspondent aux tableaux suivants
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Tracer des graphiques qui correspondent aux tableaux suivants
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\begin{multicols}{2}
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\begin{enumerate}
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\item
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north)]
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\tkzTabInit[lgt=1,espcl=2]{$ x $/1, $ f(x) $/1}{-3, 1, 0, 5 }
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\tkzTabVar{ +/4, -/3, +/0, -/-1}
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\end{tikzpicture}
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\item
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north)]
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\tkzTabInit[lgt=2,espcl=1]{$ t $/1,$ z(t) $/1}{-5, -1, 3, 4, $+\infty$}
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\tkzTabLine{, +, z, -, z, -, z, + , }
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\end{tikzpicture}
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\end{enumerate}
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\end{multicols}
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\end{exercise}
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\begin{exercise}[subtitle={Signe -> Variations}, step={2}, origin={Création}, topics={Dérivation}, tags={Technique}]
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Tracer le tableau de signes et le tableau de variations pour les fonctions représentée en dessous puis trouver un lien entre les tableaux des fonctions et celui de leur dérivée.
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\begin{enumerate}
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\begin{enumerate}
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\item
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\item
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north)]
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\begin{minipage}{0.4\textwidth}
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\tkzTabInit[lgt=3,espcl=3]{$ x $/1, $ f(x) $/2}{-3, 1, 0, 5 }
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north), xscale=0.5, yscale=0.6]
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\tkzTabVar{ +/4, -/3, +/0, -/-1}
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\tkzInit[xmin=-6,xmax=6,xstep=1,
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\end{tikzpicture}
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ymin=-3,ymax=3,ystep=1]
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\tkzGrid
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\tkzAxeXY
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\tkzFct[domain = -6:6,color=red,very thick]%
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{0.1*(4*x**3 - 9*x**2 - 12*x + 8)}
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|
\draw (-5, 1) node [above right, color=black] {$\mathcal{C}_{f}$};
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\end{tikzpicture}
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\end{minipage}
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\hspace{0.5cm}
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\begin{minipage}{0.4\textwidth}
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north), xscale=0.5, yscale=0.6]
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\tkzInit[xmin=-6,xmax=6,xstep=1,
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ymin=-3,ymax=3,ystep=1]
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\tkzGrid
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\tkzAxeXY
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\tkzFct[domain = -6:6,color=red,very thick]%
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{0.1*(12*x**2-18*x-12)}
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\draw (-5, 1) node [above right, color=black] {$\mathcal{C}_{f'}$};
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\end{tikzpicture}
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\end{minipage}
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\item
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\item
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north)]
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\begin{minipage}{0.4\textwidth}
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\tkzTabInit[lgt=2,espcl=2]{$ t $/1,$ z(t) $/1}{-5, -1, 3, 4, $+\infty$}
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north), xscale=0.5, yscale=0.6]
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\tkzTabLine{, +, z, -, z, -, z, + , }
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\tkzInit[xmin=-6,xmax=6,xstep=1,
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\end{tikzpicture}
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ymin=-3,ymax=3,ystep=1]
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\tkzGrid
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\tkzAxeXY
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|
\tkzFct[domain = -6:6,color=red,very thick]%
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{(x+5)*(x+2)*(x-1)*(x-2)/25}
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\draw (-5, 1) node [above right, color=black] {$\mathcal{C}_{g}$};
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\end{tikzpicture}
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\end{minipage}
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|
\hspace{0.5cm}
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\begin{minipage}{0.4\textwidth}
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\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north), xscale=0.5, yscale=0.6]
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\tkzInit[xmin=-6,xmax=6,xstep=1,
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ymin=-3,ymax=3,ystep=1]
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\tkzGrid
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\tkzAxeXY
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\tkzFct[domain = -6:6,color=red,very thick]%
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{(4*x**3+12*x**2-18*x-16)/25}
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\draw (-5, 1) node [above right, color=black] {$\mathcal{C}_{g'}$};
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\end{tikzpicture}
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\end{minipage}
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\end{enumerate}
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\end{enumerate}
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\end{exercise}
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\end{exercise}
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@ -146,4 +200,6 @@
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\end{enumerate}
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\end{enumerate}
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\end{exercise}
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\end{exercise}
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\collectexercisesstop{banque}
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\collectexercisesstop{banque}
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@ -34,7 +34,7 @@ Cours à recopier pour le cours suivant:
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Étape 2: Liens graphiques et tableaux
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Étape 2: Liens graphiques et tableaux
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Tracer tableaux à partir de graphiques et de formule pure (utilisation de la calculatrice)
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Tracer tableaux à partir de graphiques et de formule pure (utilisation de la calculatrice). Ensuite les élèves seront amenés à "redécouvrir" le lien entre tableau de signe de la dérivée et le tableau de variations de la fonction.
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.. image:: 2E_tableaux.pdf
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.. image:: 2E_tableaux.pdf
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:height: 200px
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@ -53,6 +53,8 @@ Les élèves arrivent en classe en ayant auparavant écrit le cours sur les form
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Cette étape va reprendre les étapes de la recherche de variations de façon séparée. Elle est alors assez technique. Il faudra réussir à la dynamiser pour que les élèves ne s'essoufflent pas!
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Cette étape va reprendre les étapes de la recherche de variations de façon séparée. Elle est alors assez technique. Il faudra réussir à la dynamiser pour que les élèves ne s'essoufflent pas!
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On pourra travailler cette étape sur plusieur heure de classes en travaillant les exercices par colonne.
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.. image:: 3E_etapes_decomposees.pdf
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:height: 200px
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:alt: Vers l'étude de variations étapes décomposées.
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:alt: Vers l'étude de variations étapes décomposées.
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