Feat: ajoute les QF des 4e sur S23

4e/Questions_flash/P5/QF_S23-1.tex

@@ -0,0 +1,78 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\setmainfont{OpenDyslexic}
+\usepackage{pgfplots} 
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flash}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        4e
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        %\Large{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
+    % Conversions
+    Convertir en $mm$
+    \[
+        \np{0.0234}km
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Puissances
+    Faire le calcul suivant
+    \[
+        3 + 2^3 = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Pythagore
+    Calculer la longueur de coté manquant
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}[baseline=(current bounding box.north), scale=0.9]
+            \draw[fill=blue!20] 
+                (0,0) -- node[ midway, sloped, below]{10cm}
+                (-3,0) -- node[midway, sloped, above]{6cm} 
+                (-3,2) -- 
+                cycle;
+            \draw (-3, 0) rectangle ++(0.2, 0.2);
+            % \draw (0, 0) rectangle ++(-3, -3);
+            % \draw (-3, 0) rectangle ++(-2, 2);
+            % \draw (0, 0) -- (2, 3) -- (-1, 5) -- (-3, 2) -- cycle;
+        \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Réciproque de Pythagore
+    Est-ce que le triangle est rectangle?
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}[baseline=(current bounding box.north)]
+            \draw[fill=blue!20] 
+                (0,0) -- node[ midway, sloped, below]{4.8cm}
+                (-3,0.5) -- node[midway, sloped, above]{5.5cm} 
+                (-3,3) -- node[midway, sloped, above] {7.3cm}
+                cycle;
+        \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

4e/Questions_flash/P5/QF_S23-2.tex

@@ -0,0 +1,78 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\setmainfont{OpenDyslexic}
+\usepackage{pgfplots} 
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flash}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        4e
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        %\Large{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
+    % Conversions
+    Convertir en $mL$
+    \[
+        \np{34}L
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Puissances
+    Faire le calcul suivant
+    \[
+        3 + 10^3 = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Pythagore
+    Calculer la longueur de coté manquant
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}[baseline=(current bounding box.north), scale=0.9]
+            \draw[fill=blue!20] 
+                (0,0) -- node[ midway, sloped, below]{8.4mm}
+                (-3,0) -- node[midway, sloped, above]{15mm} 
+                (-3,2) -- 
+                cycle;
+            \draw (-3, 0) rectangle ++(0.2, 0.2);
+            % \draw (0, 0) rectangle ++(-3, -3);
+            % \draw (-3, 0) rectangle ++(-2, 2);
+            % \draw (0, 0) -- (2, 3) -- (-1, 5) -- (-3, 2) -- cycle;
+        \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Réciproque de Pythagore
+    Est-ce que le triangle est rectangle?
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}[baseline=(current bounding box.north)]
+            \draw[fill=blue!20] 
+                (0,0) -- node[ midway, sloped, below]{2.7cm}
+                (-3,0.5) -- node[midway, sloped, above]{5cm} 
+                (-3,3) -- node[midway, sloped, above] {5.5cm}
+                cycle;
+        \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

4e/Questions_flash/P5/QF_S23-3.tex

@@ -0,0 +1,78 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\setmainfont{OpenDyslexic}
+\usepackage{pgfplots} 
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flash}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        4e
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        %\Large{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
+    % Conversions
+    Convertir en $cL$
+    \[
+        \np{23}daL
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Puissances
+    Faire le calcul suivant
+    \[
+        10^2 + 10^3 = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Pythagore
+    Calculer la longueur de coté manquant
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}[baseline=(current bounding box.north), scale=0.9]
+            \draw[fill=blue!20] 
+                (0,0) -- node[ midway, sloped, below]{1mm}
+                (-3,0) -- node[midway, sloped, above]{10mm} 
+                (-3,2) -- 
+                cycle;
+            \draw (-3, 0) rectangle ++(0.2, 0.2);
+            % \draw (0, 0) rectangle ++(-3, -3);
+            % \draw (-3, 0) rectangle ++(-2, 2);
+            % \draw (0, 0) -- (2, 3) -- (-1, 5) -- (-3, 2) -- cycle;
+        \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Réciproque de Pythagore
+    Est-ce que le triangle est rectangle?
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}[baseline=(current bounding box.north)]
+            \draw[fill=blue!20] 
+                (0,0) -- node[ midway, sloped, below]{1.2cm}
+                (-3,0.5) -- node[midway, sloped, above]{8cm} 
+                (-3,3) -- node[midway, sloped, above] {5cm}
+                cycle;
+        \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}