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Executable file
77
4e/Questions_flash/P4/QF_S10-1.tex
Executable file
@ -0,0 +1,77 @@
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\documentclass[14pt]{classPres}
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||||
\setmainfont{OpenDyslexic}
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\author{}
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||||
\title{}
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\date{}
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\begin{document}
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\begin{frame}{Questions flash}
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||||
\begin{center}
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||||
\vfill
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||||
4e
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\vfill
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||||
30 secondes par calcul
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\vfill
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||||
%\Large{Calculatrice autorisée}
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\vfill
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\tiny \jobname
|
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\end{center}
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||||
\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
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||||
% fractions
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||||
Faire le calcul
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\[
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\frac{1}{3} + \frac{5}{3} =
|
||||
\]
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\end{frame}
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||||
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||||
\begin{frame}{Calcul 2}
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||||
% Calcul littéral
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||||
Réduire l'expression suivante
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||||
\vfill
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||||
\[
|
||||
3 + 3a - 1 + 10a =
|
||||
\]
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||||
\vfill
|
||||
\end{frame}
|
||||
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||||
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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||||
% Unité
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||||
Convertir en L
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||||
\[
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||||
13,4cl
|
||||
\]
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||||
\end{frame}
|
||||
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||||
\begin{frame}{Calcul 4}
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||||
% programmation
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||||
\vfill
|
||||
Que va dessiner le programme suivant
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\vfill
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\begin{center}
|
||||
\small
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||||
\begin{scratch}
|
||||
\blockinit{Quand \greenflag est cliqué}
|
||||
\blockpen{stylo en position d'écriture}
|
||||
\blockrepeat{répéter \ovalnum{4} fois}
|
||||
{
|
||||
\blockmove{avancer de \ovalnum{10}}
|
||||
\blockmove{tourner \turnright{} de \ovalnum{90} degrés}
|
||||
}
|
||||
\end{scratch}
|
||||
\end{center}
|
||||
|
||||
\vfill
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||||
\end{frame}
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||||
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||||
\begin{frame}{Fin}
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||||
\begin{center}
|
||||
On retourne son papier.
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||||
\end{center}
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||||
\end{frame}
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||||
\end{document}
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BIN
4e/Questions_flash/P4/QF_S10-2.pdf
Normal file
BIN
4e/Questions_flash/P4/QF_S10-2.pdf
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Binary file not shown.
78
4e/Questions_flash/P4/QF_S10-2.tex
Executable file
78
4e/Questions_flash/P4/QF_S10-2.tex
Executable file
@ -0,0 +1,78 @@
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||||
\documentclass[14pt]{classPres}
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||||
\setmainfont{OpenDyslexic}
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||||
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||||
\author{}
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||||
\title{}
|
||||
\date{}
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||||
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||||
\begin{document}
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||||
\begin{frame}{Questions flash}
|
||||
\begin{center}
|
||||
\vfill
|
||||
4e
|
||||
\vfill
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||||
30 secondes par calcul
|
||||
\vfill
|
||||
%\Large{Calculatrice autorisée}
|
||||
\vfill
|
||||
\tiny \jobname
|
||||
\end{center}
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||||
\end{frame}
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||||
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
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||||
% fractions
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||||
Faire le calcul
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\[
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||||
\frac{3}{5} + \frac{1}{5} =
|
||||
\]
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||||
\end{frame}
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||||
\begin{frame}{Calcul 2}
|
||||
% Calcul littéral
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||||
Réduire l'expression suivante
|
||||
\vfill
|
||||
\[
|
||||
4y - 3 - 2y + 10 + 2 =
|
||||
\]
|
||||
\vfill
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||||
\end{frame}
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||||
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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||||
% Unité
|
||||
Convertir en mL
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||||
\[
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||||
23,4cL
|
||||
\]
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||||
\end{frame}
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||||
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||||
\begin{frame}{Calcul 4}
|
||||
% programmation
|
||||
\vfill
|
||||
Que va dessiner le programme suivant
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||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\footnotesize
|
||||
\begin{scratch}
|
||||
\blockinit{Quand \greenflag est cliqué}
|
||||
\blockpen{stylo en position d'écriture}
|
||||
\blockrepeat{répéter \ovalnum{2} fois}
|
||||
{
|
||||
\blockmove{avancer de \ovalnum{100}}
|
||||
\blockmove{tourner \turnright{} de \ovalnum{120} degrés}
|
||||
\blockmove{avancer de \ovalnum{100}}
|
||||
\blockmove{tourner \turnright{} de \ovalnum{60} degrés}
|
||||
}
|
||||
\end{scratch}
|
||||
\end{center}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}{Fin}
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||||
\begin{center}
|
||||
On retourne son papier.
|
||||
\end{center}
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||||
\end{frame}
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||||
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\end{document}
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@ -45,7 +45,7 @@
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\RequirePackage{tkz-fct}
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% Pour les block scratch
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\RequirePackage{scratch}
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\RequirePackage{scratch3}
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||||
% Plusieurs colonnes
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\RequirePackage{multicol}
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