Feat: QF pour les 4e

4e/Questions_flash/P4/QF_S10-1.tex

@@ -0,0 +1,77 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\setmainfont{OpenDyslexic}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flash}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        4e
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        %\Large{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
+    % fractions
+    Faire le calcul
+    \[
+        \frac{1}{3} + \frac{5}{3} = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Calcul littéral
+    Réduire l'expression suivante
+    \vfill
+    \[
+        3 + 3a - 1 + 10a = 
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Unité
+    Convertir en L
+    \[
+        13,4cl
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    % programmation
+    \vfill
+    Que va dessiner le programme suivant
+    \vfill
+
+    \begin{center}
+        \small
+        \begin{scratch}
+            \blockinit{Quand \greenflag est cliqué}
+            \blockpen{stylo en position d'écriture}
+            \blockrepeat{répéter \ovalnum{4} fois}
+            {
+                \blockmove{avancer de \ovalnum{10}}
+                \blockmove{tourner \turnright{} de \ovalnum{90} degrés}
+            }
+        \end{scratch}
+    \end{center}
+
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

4e/Questions_flash/P4/QF_S10-2.tex

@@ -0,0 +1,78 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\setmainfont{OpenDyslexic}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flash}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        4e
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        %\Large{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
+    % fractions
+    Faire le calcul
+    \[
+        \frac{3}{5} + \frac{1}{5} = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Calcul littéral
+    Réduire l'expression suivante
+    \vfill
+    \[
+        4y - 3 - 2y + 10 + 2 = 
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Unité
+    Convertir en mL
+    \[
+        23,4cL
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    % programmation
+    \vfill
+    Que va dessiner le programme suivant
+
+    \begin{center}
+        \footnotesize
+        \begin{scratch}
+            \blockinit{Quand \greenflag est cliqué}
+            \blockpen{stylo en position d'écriture}
+            \blockrepeat{répéter \ovalnum{2} fois}
+            {
+                \blockmove{avancer de \ovalnum{100}}
+                \blockmove{tourner \turnright{} de \ovalnum{120} degrés}
+                \blockmove{avancer de \ovalnum{100}}
+                \blockmove{tourner \turnright{} de \ovalnum{60} degrés}
+            }
+        \end{scratch}
+    \end{center}
+
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

tools/style/base.sty

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 \RequirePackage{tkz-fct}
 
 % Pour les block scratch
-\RequirePackage{scratch}
+\RequirePackage{scratch3}
 
 % Plusieurs colonnes
 \RequirePackage{multicol}