Feat: Plan de travail sur les fractions pour les 4e

4e/08_Fractions_et_operations/exercises.tex

@@ -1,4 +1,4 @@
-\begin{exercise}[subtitle={Représenter des fractions}, step={1}, origin={Les maths ensemble et pour chacun 5e}, topics={ Fractions et opérations }, tags={ Fraction }]
+\begin{exercise}[subtitle={Proportion grisée}, step={1}, origin={Les maths ensemble et pour chacun 5e}, topics={ Fractions et opérations }, tags={ Fraction }]
     Pour chacune des figures, trouve une fraction qui correspond à la partie grisée.
 
     \begin{minipage}{0.55\linewidth}
@@ -33,19 +33,19 @@
     \end{minipage}
     \begin{minipage}{0.4\linewidth}
         \begin{enumerate}[label={Figure \arabic*}: ]
-            \item $\frac{4}{12}= \frac{1}{3}$
+            \item $\dfrac{4}{12}= \dfrac{1}{3}$
                 ~\vspace{0.5cm}
-            \item $\frac{4}{10} = \frac{2}{5}$
+            \item $\dfrac{4}{10} = \dfrac{2}{5}$
                 ~\vspace{0.5cm}
-            \item $\frac{6}{16} = \frac{3}{8}$
+            \item $\dfrac{6}{16} = \dfrac{3}{8}$
                 ~\vspace{0.5cm}
-            \item $\frac{8}{20} = \frac{2}{5}$
+            \item $\dfrac{8}{20} = \dfrac{2}{5}$
                 ~\vspace{0.5cm}
-            \item $\frac{6}{16} = \frac{3}{8}$
+            \item $\dfrac{6}{16} = \dfrac{3}{8}$
                 ~\vspace{0.5cm}
-            \item $\frac{8}{24} = \frac{1}{3}$
+            \item $\dfrac{8}{24} = \dfrac{1}{3}$
                 ~\vspace{0.5cm}
-            \item $\frac{10}{20} = \frac{1}{2}$
+            \item $\dfrac{10}{20} = \dfrac{1}{2}$
         \end{enumerate}
     \end{minipage}
 \end{solution}
@@ -87,22 +87,23 @@
                 
             \end{tikzpicture}
             
+            \columnbreak
         \item Méthode calculatoire
             \begin{itemize}
-                \item Le tiers: $\frac{1}{3}=\frac{2}{6}$
+                \item Le tiers: $\dfrac{1}{3}=\dfrac{2}{6}$
-                \item La moitié $\frac{1}{2}=\frac{3}{6}$
+                \item La moitié $\dfrac{1}{2}=\dfrac{3}{6}$
-                \item Le sixième $\frac{1}{6}$
+                \item Le sixième $\dfrac{1}{6}$
             \end{itemize}
             Au final, le lion aura mangé:
             \[
-                \frac{1}{3} + \frac{1}{2} + \frac{1}{6} = \frac{6}{6}
+                \dfrac{1}{3} + \dfrac{1}{2} + \dfrac{1}{6} = \dfrac{6}{6}
             \]
     \end{itemize}
     \end{multicols}
     Donc tout l'agneau. Il ne reste rien pour les autres animaux.
 \end{solution}
 
-\begin{exercise}[subtitle={Additions et Soustraction \Cal}, step={2}, origin={Les maths ensemble et pour chacun 4e}, topics={ Fractions et opérations }, tags={ Fraction }]
+\begin{exercise}[subtitle={Additions et Soustractions \Cal}, step={2}, origin={Les maths ensemble et pour chacun 4e}, topics={ Fractions et opérations }, tags={ Fraction }]
     Calculer en détaillant les étapes (vous pouvez vous aider d'un dessin pour guider vos calculs)
     \begin{multicols}{3}
         \begin{enumerate}[label={\Alph*=}]
@@ -128,7 +129,7 @@
             \item $2 + \dfrac{5}{6} = \dfrac{12}{6} + \dfrac{5}{6} = \dfrac{17}{6}$
 
             \item $\dfrac{5}{2} - \dfrac{3}{4} = \dfrac{10}{4} - \dfrac{3}{4}  \dfrac{7}{4}$
-            \item $2 - \dfrac{1}{4} = \dfrac{8}{4} - \frac{1}{4} = \dfrac{7}{4}$
+            \item $2 - \dfrac{1}{4} = \dfrac{8}{4} - \dfrac{1}{4} = \dfrac{7}{4}$
         \end{enumerate}
     \end{multicols}
 \end{solution}
@@ -218,23 +219,23 @@
 
             \item $\dfrac{4}{5}$ de 20 élèves.
                 \[
-                    \frac{4}{5} \times 20 = 16 \mbox{élèves}
+                    \dfrac{4}{5} \times 20 = 16 \mbox{élèves}
                 \]
             \item $\dfrac{25}{100}$ de 40\euro.
                 \[
-                    \frac{25}{100} \times 40 = 10 \mbox{\euro}
+                    \dfrac{25}{100} \times 40 = 10 \mbox{\euro}
                 \]
             \item $\dfrac{3}{5}$ de 100L.
                 \[
-                    \frac{3}{5} \times 100 = 60L
+                    \dfrac{3}{5} \times 100 = 60L
                 \]
             \item $\dfrac{3}{2}$ de 6m.
                 \[
-                    \frac{3}{2} \times 6 = 9m
+                    \dfrac{3}{2} \times 6 = 9m
                 \]
             \item $50\%$ de 10kg.
                 \[
-                    \frac{50}{100} \times 10 = 5kg
+                    \dfrac{50}{100} \times 10 = 5kg
                 \]
         \end{enumerate}
     \end{multicols}
@@ -242,7 +243,7 @@
 \end{solution}
 
 \begin{exercise}[subtitle={Au travail! }, step={3}, origin={Les maths ensemble et pour chacun 4e}, topics={ Fractions et opérations }, tags={ Fraction }]
-    Abdou a 48 minutes d'étude pour travailler. Il passe $\frac{1}{4}$ du temps à s'installer, $\dfrac{1}{3}$ du temps à sortir ses affaires, $\dfrac{1}{6}$ du temps à parler et le reste du temps il travaille. 
+    Abdou a 48 minutes d'étude pour travailler. Il passe $\dfrac{1}{4}$ du temps à s'installer, $\dfrac{1}{3}$ du temps à sortir ses affaires, $\dfrac{1}{6}$ du temps à parler et le reste du temps il travaille. 
     
     Combien de temps a-t-il travaillé?
 \end{exercise}

4e/08_Fractions_et_operations/plan_de_travail.tex

@@ -0,0 +1,91 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+\usepackage{tasks}
+
+\usetikzlibrary{shapes.geometric}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Fractions et opérations - Plan de travail}
+\tribe{4e}
+\date{Novembre 2021}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\newcommand{\avancement}{Fait $\square$ \, Camarades $\square$ \, Corrigé $\square$}
+\newcommand{\recopie}{Recopié $\square$ \, Exemples complétés $\square$}
+\newcommand{\autoevaluation}{%
+    Auto-évaluation
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}
+        \draw (0, 0) node {|} node [below] {Rien compris}
+            -- (5, 0) node {|} node [below] {Moyennement compris}
+            -- (10, 0) node {|} node [below] {Tout compris};
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+}
+
+\DeclareExerciseCollection{banque}
+\xsimsetup{}
+
+
+\begin{document}
+\maketitle
+
+\section*{Étape 1: Représentation des fractions}
+
+\begin{itemize}
+    \item \textbf{Exercice 1}: Proportion grisée  \hfill \avancement
+    \item \textbf{Cours 1}: Proportion \hfill \recopie
+\end{itemize}
+
+\autoevaluation
+
+\section*{Étape 2: Additions et soustractions}
+
+\begin{itemize}
+    \item \textbf{Exercice 2} Partage de l'agneau \hfill \avancement
+    \item \textbf{Exercice 3} Additions et soustractions \hfill \avancement
+    \item \textbf{Cours 2}: Addition et soustraction de fractions \hfill \recopie
+    \item \textbf{Pour continuer à s'entrainer} 
+        \begin{tasks}[label={$\square$}](7)
+            \task 80 p 59
+            \task 81 p 59
+            \task 82 p 59
+            \task 84 p 59
+            \task 91 p 59
+            \task 92 p 59
+            \task 96 p 59
+        \end{tasks}
+\end{itemize}
+
+\autoevaluation
+
+\section*{Étape 3: Fraction de quantités}
+
+\begin{itemize}
+    \item \textbf{Exercice 4} Fractions de quantités \hfill \avancement
+    \item \textbf{Exercice 5} Au travail! \hfill \avancement
+    \item \textbf{Cours 3}: Fractions d'une quantité \hfill \recopie
+    \item \textbf{Pour continuer à s'entrainer} 
+        \begin{tasks}[label={$\square$}](7)
+            \task 17 p 74
+            \task 23 p 74
+        \end{tasks}
+\end{itemize}
+
+\autoevaluation
+
+\hline
+
+\input{exercises.tex}
+\printcollection{banque}
+
+%\section*{Étape 4: Additions et soustractions niveau 2}
+%
+%\section*{Étape 5: Fractions de fractions}
+%
+%\section*{Étape 6: Problèmes}
+
+
+\end{document}

4e/08_Fractions_et_operations/solutions.tex

@@ -0,0 +1,29 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\usetikzlibrary{shapes.geometric}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Fractions et opérations - Solutions}
+\tribe{4e}
+\date{Novembre 2021}
+
+\DeclareExerciseCollection{banque}
+\xsimsetup{
+    exercise/print=false,
+    solution/print=true,
+
+}
+
+\pagestyle{empty}
+
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\input{exercises.tex}
+%\printcollection{banque}
+%\printsolutions{exercises}
+
+\end{document}