Feat: débute le chapitre sur les taux d'évolutions

2nd/04_evolution/exercises.tex

@@ -0,0 +1,155 @@
+\begin{exercise}[subtitle={Réductions}, step={1}, origin={Inspiré par Dan Meyer}, topics={ Information chiffrée 1 }, tags={ Proportion }, mode={\searchMode}]
+    \begin{enumerate}
+        \item ~\\
+            \begin{minipage}{0.3\linewidth}
+
+                \includegraphics[scale=0.2]{./fig/dueldisc_reduction.jpg}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.7\linewidth}
+                Quelle réduction choisir pour les objets suivants?
+
+                \bigskip
+
+                \includegraphics[width=0.3\linewidth]{./fig/chair.jpg}
+                \includegraphics[width=0.3\linewidth]{./fig/avengersplay.jpg}
+                \includegraphics[width=0.3\linewidth]{./fig/cdmusic.jpg}
+            \end{minipage}
+
+            \bigskip
+
+        \item  ~\\
+            \begin{minipage}{0.3\linewidth}
+                \includegraphics[scale=0.35]{./fig/perco_avec_red.pdf}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.7\linewidth}
+                Quelle réduction a été choisie?
+                \bigskip
+
+                \hfill
+                \begin{minipage}{0.2\linewidth}
+                    \begin{bclogo}[logo=\bccube,marge=10]{\LARGE 10\$}%
+                        \tiny
+                        Non remboursable
+                    \end{bclogo}
+                \end{minipage}
+                \hfill
+                \begin{minipage}{0.2\linewidth}
+                    \begin{bclogo}[logo=\bcdodecaedre,marge=10]{\LARGE 19\%}%
+                        \tiny
+                        Il n'y en aura pas deux
+                    \end{bclogo}
+                \end{minipage}
+                \hfill
+                    \begin{minipage}{0.2\linewidth}
+                    \begin{bclogo}[logo=\bcicosaedre,marge=10]{\LARGE 21\%}%
+                        \tiny
+                        Promotions exceptionnelles
+                    \end{bclogo}
+                    \end{minipage}
+                \hfill
+                    \begin{minipage}{0.2\linewidth}
+                    \begin{bclogo}[logo=\bcoctaedre,marge=10]{\LARGE 23\%}%
+                        \tiny
+                        Journée beau temps
+                    \end{bclogo}
+                    \end{minipage}
+                \hfill
+
+
+            \end{minipage}
+
+            \bigskip
+    \end{enumerate}
+\end{exercise}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Réductions}, step={1}, origin={Inspiré par Dan Meyer}, topics={ Information chiffrée 1 }, tags={ Proportion }, mode={\trainMode}]
+    \begin{enumerate}
+        \item
+    \end{enumerate}
+\end{exercise}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Conversion taux d'évolution et coefficient multiplicateur}, step={1}, origin={Ma tête}, topics={ Information chiffrée 1 }, tags={ Proportion }, mode={\trainMode}]
+    Compléter le tableau suivant
+    \begin{center}
+        \begin{tabular}{|*{4}{p{4cm}|}}
+            \hline
+            Valeur initiale & Taux d'évolution & coefficient multiplicateur & Valeur finale \\
+            \hline
+            100 & $+10\%$ & & \\
+            \hline
+            200 & $+50\%$ & & \\
+            \hline
+            100 & $-10\%$ & & \\
+            \hline
+            60 & $-90\%$ & & \\
+            \hline
+            45 & $+200\%$ & & \\
+            \hline
+            10 &  & $1.3$ & \\
+            \hline
+            550 &  & $0.6$ & \\
+            \hline
+            35 &  & $0.2$ & \\
+            \hline
+            20 &  & $2.5$ & \\
+            \hline
+        \end{tabular}
+    \end{center}
+\end{exercise}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Retrouver une réductions}, step={2}, origin={Inspiré par Dan Meyer}, topics={ Information chiffrée 1 }, tags={ Proportion }, mode={\searchMode}]
+    Retrouver la réduction qui a été appliqué à tous ces objets.
+    \begin{center}
+        \includegraphics[scale=1]{./fig/3reductions}
+    \end{center}
+\end{exercise}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Retrouver le taux d'évolution et le coefficient multiplicateur}, step={2}, origin={Pris de partout}, topics={ Information chiffrée 1 }, tags={ Proportion }, mode={\trainMode}]
+    Compléter le tableau suivant
+    \begin{center}
+        \begin{tabular}{|*{4}{p{4cm}|}}
+            \hline
+            Valeur initiale & Taux d'évolution & coefficient multiplicateur & Valeur finale \\
+            \hline
+            100 &  & & 80\\
+            \hline
+            200 &  & & 150\\
+            \hline
+            100 &  & & 150\\
+            \hline
+            60 &  & & 200\\
+            \hline
+        \end{tabular}
+    \end{center}
+\end{exercise}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Renforcement}, step={2}, origin={Pris de partout}, topics={ Information chiffrée 1 }, tags={ Proportion }, mode={\trainMode}]
+    \begin{enumerate}
+    \end{enumerate}
+\end{exercise}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Choisir le bon outil}, step={3}, origin={Pris de partout}, topics={ Information chiffrée 1 }, tags={ Proportion }, mode={\trainMode}]
+    \begin{enumerate}
+        \item L'assemblé nationale est composée de 577 députés dont  155 femmes. Quelle est la proportion de femmes dans l'assemblé nationale?
+        \item Au lycée, il y a 1123 élèves. 240 sont en 2nd et 130 en terminal général. Quelle est la proportion d'élèves en terminal générale dans ce lycée?
+        \item A une altitude de 1000m, 95\% des arbres sont des conifères. On a dénombré 1340 arbre dans une forêt à cette altitude. Combien y aura-t-il d'arbres qui ne sont pas des conifères?
+        \item  Dans un poulailler, il y a 40 poules pondeuses, 50 poules à chaire et 15 coqs. Quelle est la proportion de poules à chaire dans ce poulailler?
+
+        \item Sur un emballage de fromage blanc de 450g, on peut lire qu'il y a 35\% de matière grasse. Quelle est la masse de matière grasse?
+        \item Dans un panier de 30fruits, 33\% des fruits sont pourris. Combien y a-t-il de fruits pourris?
+        \item 140 candidats se sont inscrits à un concours. Seul 10\% seront admis. Combien y aura-t-il d'admis?
+        \item Un village compte 607 logements. Les trois quart sont des appartements. Combien y a-t-il d'appartements?
+
+        \item Un professeur a 14 élèves qui ont un stylo 4 couleurs ce qui représente 40\% de ses élèves. Combien a-t-il d'élèves?
+        \item Un vendeur automobile a vendu 11 voitures bleu. Cela représente un quart de ses ventes. Combien de voiture a-t-il vendu en tout?
+        \item Un ornithologue a compté 25 martins pécheurs. Il estime que cela représenter une proportion de 0.6 de la population totale. Donner une estimation de la population totale.
+
+        \item Un objet coûte 28\euro. Il baise de 10\%. Quel est son nouveau prix?
+        \item Chaque minutes, une population de bactérie augmente de 120\%. Elle est de 120 individus. Quelle sera la population une minute plus tard?
+        \item Un employé est payé \np{1600}\euro par mois. Il demande une augmentation de 15\%. Quel salaire souhaite-t-il avoir?
+
+        \item Le 28 février 2020, on comptait 57 cas de covid en France. Le 29 février, on en comptait 100. Quel a été le taux d'évolution de du nombre de cas?
+        \item La population africain est passé de \np{227 794 000} habitants en 1950 à \np{810 984 000} en 2000. Quel est le taux d'évolution de la population entre ces deux dates?
+        \item En 1994, on comptait \np{600000} utilisateurs d'Internet tandis qu'en 2018 on en comptait \np{53 300 000}. Calculer le taux d'évolution du nombre d'utilisateurs d'Internet.
+    \end{enumerate}
+\end{exercise}

2nd/04_evolution/index.rst

@@ -0,0 +1,12 @@
+evolution
+#########
+
+:date: 2022-09-19
+:modified: 2022-09-19
+:authors: Benjamin Bertrand
+:tags: Information chiffrée
+:category: 2nd
+:summary: Découverte et manipulation des taux d'évolutions.
+
+Étape 1:
+========

2nd/04_evolution/plan_de_travail.tex

@@ -0,0 +1,49 @@
+\documentclass[a4paper,12pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Évolution - Plan de travail}
+\tribe{2nd}
+\date{septembre 2022}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\DeclareExerciseCollection{banque}
+\xsimsetup{
+}
+
+
+\begin{document}
+\maketitle
+
+% Résumé
+
+\bigskip
+
+Savoir-faire de la séquence
+\begin{itemize}
+    \item Évolution : variation absolue, variation relative.
+    \item  Exploiter la relation entre deux valeurs successives et leur taux d’évolution.
+\end{itemize}
+
+\bigskip
+
+\section{Appliquer une évolution}
+
+\listsectionexercises
+
+\section{Calculer un taux d'évolution}
+
+\listsectionexercises
+
+\section{On mélange tout}
+
+\listsectionexercises
+
+\bigskip
+
+\input{exercises.tex}
+\printcollection{banque}
+
+
+\end{document}

2nd/04_evolution/solutions.tex

@@ -0,0 +1,28 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\usetikzlibrary{shapes.geometric}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{evolution - Solutions}
+\tribe{2nd}
+\date{septembre 2022}
+
+\DeclareExerciseCollection{banque}
+\xsimsetup{
+    exercise/print=false,
+    solution/print=true,
+}
+
+\pagestyle{empty}
+
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\input{exercises.tex}
+%\printcollection{banque}
+%\printsolutions{exercises}
+
+\end{document}