mod prog_spiralee3e
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@ -54,17 +54,21 @@ Soit un total de 23 thèmes. Comme il y a 34 semaines, ça fait une moyenne d'en
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* Notions de fonctions Données et Fonctions
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* Sections d'un solide Géométrie
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* Racine carré Nbr Calcul
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* Proba Données et Fonctions
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* Réciproque Thalès Géométrie
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* PGCD Nbr Calcul
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* SOHCAHTOA Géométrie
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> Fin du premier trimestre 2013-2014
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* Proba Données et Fonctions
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* Factorisation (avec () et id rmq) Nbr et Calcul
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* Réciproque Thalès Géométrie
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* Opération sqrt Nbr Calcul
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* Grandeur Grandeurs et mesures
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* Factorisation Bis Nbr et Calcul
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* Étude série stat Données et Fonctions
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* Inéquations Nbr Calcul
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* Fonctions linéaires Données et Fonctions
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* SOHCAHTOA Géométrie
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* Grandeur Grandeurs et mesures
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* Étude série stat(1e-3e quartile) Données et Fonctions
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* Inéquations Nbr Calcul
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* Angle inscrit Géométrie
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* Factorisation id rmq Nbr et Calcul
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* Fonctions affines Données et Fonctions
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* Puissances Nbr Calcul
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* Volumes Grandeurs et mesures
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@ -10,7 +10,7 @@ Copie dans le pad -> http://lite3.framapad.org/p/AUdnjUoO8B
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* Pourcentage et fréquence.
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* Nombres et opérations (ici l'enchainement des opérations se fait en fil rouge)
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* Nombres relatifs: Addition et multiplication des nombres relatifs (pas de division!)
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* Fractions: fractions irréductibles - opération avec les fractions (+, -, *, /) - nombres relatifs et fractions /!\ découpé en deux: 1) comparer et + 2) *
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* Fractions: fractions irréductibles - opération avec les fractions (+, -, x, /) - nombres relatifs et fractions /!\ découpé en deux: 1) comparer et + 2) x
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* Puissance
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* Notation scientifique
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* Intro du calcul littéral: Remplacer des valeurs - réduction des expressions
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@ -61,6 +61,8 @@ Copie dans le pad -> http://lite3.framapad.org/p/AUdnjUoO8B
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* Point de vue *physique*: On a des formules qui modélisent des situations et en remplaçant les lettres on arrive à des valeurs numériques. Se prete aussi bien aux grandeurs géométriques (longueur - aire - volumes -> début de spiral vers **Changement de grandeurs**)
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3. Réduction d'une expression littérale. Le point de vu *physique* semble moins approprié même s'il sera dans les explications pour arriver à faire les exercices *technique*.
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> Fin du premier trimestre 2013-2014
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* Théorème de Pythagore **Géométrie**
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On échange, on va d'abord utiliser le théorème de Pythagore pour montrer qu'un triangle est rectangle et plus tard on fera le sens direct du théorème.
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