mod prog_spiralee3e

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@ -54,17 +54,21 @@ Soit un total de 23 thèmes. Comme il y a 34 semaines, ça fait une moyenne d'en
* Notions de fonctions Données et Fonctions
* Sections d'un solide Géométrie
* Racine carré Nbr Calcul
* Proba Données et Fonctions
* Réciproque Thalès Géométrie
* PGCD Nbr Calcul
* SOHCAHTOA Géométrie
> Fin du premier trimestre 2013-2014
* Proba Données et Fonctions
* Factorisation (avec () et id rmq) Nbr et Calcul
* Réciproque Thalès Géométrie
* Opération sqrt Nbr Calcul
* Grandeur Grandeurs et mesures
* Factorisation Bis Nbr et Calcul
* Étude série stat Données et Fonctions
* Inéquations Nbr Calcul
* Fonctions linéaires Données et Fonctions
* SOHCAHTOA Géométrie
* Grandeur Grandeurs et mesures
* Étude série stat(1e-3e quartile) Données et Fonctions
* Inéquations Nbr Calcul
* Angle inscrit Géométrie
* Factorisation id rmq Nbr et Calcul
* Fonctions affines Données et Fonctions
* Puissances Nbr Calcul
* Volumes Grandeurs et mesures

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@ -10,7 +10,7 @@ Copie dans le pad -> http://lite3.framapad.org/p/AUdnjUoO8B
* Pourcentage et fréquence.
* Nombres et opérations (ici l'enchainement des opérations se fait en fil rouge)
* Nombres relatifs: Addition et multiplication des nombres relatifs (pas de division!)
* Fractions: fractions irréductibles - opération avec les fractions (+, -, *, /) - nombres relatifs et fractions /!\ découpé en deux: 1) comparer et + 2) *
* Fractions: fractions irréductibles - opération avec les fractions (+, -, x, /) - nombres relatifs et fractions /!\ découpé en deux: 1) comparer et + 2) x
* Puissance
* Notation scientifique
* Intro du calcul littéral: Remplacer des valeurs - réduction des expressions
@ -61,6 +61,8 @@ Copie dans le pad -> http://lite3.framapad.org/p/AUdnjUoO8B
* Point de vue *physique*: On a des formules qui modélisent des situations et en remplaçant les lettres on arrive à des valeurs numériques. Se prete aussi bien aux grandeurs géométriques (longueur - aire - volumes -> début de spiral vers **Changement de grandeurs**)
3. Réduction d'une expression littérale. Le point de vu *physique* semble moins approprié même s'il sera dans les explications pour arriver à faire les exercices *technique*.
> Fin du premier trimestre 2013-2014
* Théorème de Pythagore **Géométrie**
On échange, on va d'abord utiliser le théorème de Pythagore pour montrer qu'un triangle est rectangle et plus tard on fera le sens direct du théorème.