feat(1G_EnsSci): QF pour S45

1G_EnsSci/Questions_flashs/P2/QF_S45-1.tex

@@ -0,0 +1,75 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{pgfplots}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première spécifique
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Conversion d'unité
+    Convertir la longueur suivante en mètres.
+    \[
+        L = 3,5 \text{km}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Développer
+    Développer l'expression suivante
+    \[
+        A = 3x(2x - 5)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    % Taux d'évolution
+    Un article coûte 120\euro. Son prix augmente de 25\%.
+    
+    Quel est son nouveau prix ?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    % Lecture graphique
+    D'après le graphique ci-dessous, déterminer l'image de 2 par la fonction $f$.
+
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}
+        \begin{axis}[
+            xmin=-1, xmax=5,
+            ymin=-1, ymax=5,
+            grid=both,
+            axis lines=middle,
+            xlabel=$x$,
+            ylabel=$y$,
+            width=10cm,
+            height=7cm,
+            xtick distance=1,
+            ytick distance=1
+        ]
+        \addplot[domain=-1:5, blue, very thick, samples=100] {0.5*x^2-1};
+        \end{axis}
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1G_math/Questions_flashs/P2/QF_S45-1.tex

@@ -0,0 +1,104 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{minted}
+\usepackage{pgfplots}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        1G spécialité math
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Inéquation
+    Résoudre l'inéquation suivante.
+
+    $$ \frac{1}{2}x - 10 > 3 + 2x $$
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
+    % coordonnées de vecteurs
+    \begin{columns}[c]
+        \begin{column}{0.5\textwidth}
+            Soient $A (2; 3)$ et $B (5; 4)$ deux points du plan.
+
+            \bigskip
+
+            Calculer les coordonnées du vecteur $\vect{AB}$
+        \end{column}
+        \begin{column}{0.5\textwidth}
+            \begin{center}
+                \begin{tikzpicture}[scale=1]
+                    \begin{axis}[
+                        axis lines=middle,
+                        xlabel=$x$,
+                        ylabel=$y$,
+                        xmin=-0.5, xmax=6,
+                        ymin=-0.5, ymax=5,
+                        xtick={0,1,2,3,4,5},
+                        ytick={0,1,2,3,4},
+                        grid=major,
+                        width=6cm,
+                        height=5cm,
+                    ]
+                    \addplot[only marks, mark=*, mark size=3pt, color=blue] coordinates {(2,3)};
+                    \node[blue, above right] at (axis cs:2,3) {$A$};
+                    \addplot[only marks, mark=*, mark size=3pt, color=red] coordinates {(5,4)};
+                    \node[red, above right] at (axis cs:5,4) {$B$};
+                    \end{axis}
+                \end{tikzpicture}
+            \end{center}
+        \end{column}
+    \end{columns}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Factorisation
+    Factoriser l'expression suivante
+
+    $$ 5x^2 - 4x $$
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Probabilités conditionnelles
+    \vfill
+
+    \begin{tabular}{|*{4}{c|}}
+        \hline
+        Section/regime & Interne & Externe & Total \\
+        \hline
+        1ST & 10 & 15 & 30 \\
+        \hline
+        1G & 14 & 17 & 20 \\
+        \hline
+        Total & 25 & 25 & 50 \\
+        \hline
+    \end{tabular}
+
+
+    \vfill
+    On choisit un élève au hasard dans ce lycée.
+
+    Calculer la probabilité qu'il soit interne.
+
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1G_math/Questions_flashs/P2/QF_S45-2.tex

@@ -0,0 +1,78 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{minted}
+\usepackage{pgfplots}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        1G spécialité math
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Inéquation
+    Résoudre l'inéquation suivante.
+
+    $$ 3 - 2x \leq \frac{5x + 17}{2} $$
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
+    % coordonnées de vecteurs
+            Soient $C (-1; 2)$ et $D (3; -1)$ deux points du plan.
+
+            \bigskip
+
+            Calculer les coordonnées du vecteur $\vect{CD}$
+        
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Factorisation
+    Factoriser l'expression suivante
+
+    $$ 4x^2-9 $$
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Probabilités conditionnelles
+    \vfill
+
+    \begin{tabular}{|*{4}{c|}}
+        \hline
+        Section/regime & Interne & Externe & Total \\
+        \hline
+        1ST & 12 & 18 & 30 \\
+        \hline
+        1G & 8 & 12 & 20 \\
+        \hline
+        Total & 20 & 30 & 50 \\
+        \hline
+    \end{tabular}
+
+
+    \vfill
+    On choisit un élève au hasard dans ce lycée.
+
+    Calculer la probabilité qu'il soit en 1G sachant qu'il est interne.
+
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tstmg/Questions_flashs/P2/QF_S45-1.tex

@@ -0,0 +1,79 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{pgfplots}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Terminale ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Fractions
+    \vfill
+    Calculer la quantité suivante et donner le résultat sous forme d'une fraction irréductible.
+    $$\frac{2}{3} + \frac{5}{2} =  $$
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Arrondis
+    Arrondir la quantité suivante au centième
+    \[
+        A = 2345,6789
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    % equation de droite
+    Déterminer le coefficient directeur (la pente) de la droite.
+
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}
+        \begin{axis}[
+            xmin=-5, xmax=5,
+            ymin=-5, ymax=5,
+            grid=both,
+            axis lines=middle,
+            xlabel=$x$,
+            ylabel=$y$,
+            width=10cm,
+            height=8cm,
+            xtick distance=1,
+            ytick distance=1
+        ]
+        \addplot[domain=-5:5, red, very thick, samples=2] {2*x-2};
+        \end{axis}
+    \end{tikzpicture}
+        
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    % Dérivation
+
+    Dériver la fonction suivante
+
+    $$ f(x) = 5x^2 - 10x + 3 $$
+
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tstmg/Questions_flashs/P2/QF_S45-2.tex

@@ -0,0 +1,79 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{pgfplots}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Terminale ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Fractions
+    \vfill
+    Calculer la quantité suivante et donner le résultat sous forme d'une fraction irréductible.
+    $$ 1 + \frac{3}{4} \times \frac{8}{9} =  $$
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Arrondis
+    Arrondir la quantité suivante au dixième
+    \[
+        A = 1234,5678
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    % equation de droite
+    Déterminer le coefficient directeur (la pente) de la droite.
+
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}
+        \begin{axis}[
+            xmin=-5, xmax=5,
+            ymin=-5, ymax=5,
+            grid=both,
+            axis lines=middle,
+            xlabel=$x$,
+            ylabel=$y$,
+            width=10cm,
+            height=8cm,
+            xtick distance=1,
+            ytick distance=1
+        ]
+        \addplot[domain=-5:5, red, very thick, samples=2] {-3*x+1};
+        \end{axis}
+    \end{tikzpicture}
+        
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    % Dérivation
+
+    Dériver la fonction suivante
+
+    $$ f(x) = 3x^2 + 6x - 7 $$
+
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tstmg/Questions_flashs/P2/QF_S45-3.tex

@@ -0,0 +1,79 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{pgfplots}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Terminale ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Fractions
+    \vfill
+    Calculer la quantité suivante et donner le résultat sous forme d'une fraction irréductible.
+    $$\frac{5}{6} - \frac{2}{9} + \frac{1}{3} =  $$
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Arrondis
+    Arrondir la quantité suivante au millième
+    \[
+        A = 987,6543
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    % equation de droite
+    Déterminer le coefficient directeur (la pente) de la droite.
+
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}
+        \begin{axis}[
+            xmin=-5, xmax=5,
+            ymin=-5, ymax=5,
+            grid=both,
+            axis lines=middle,
+            xlabel=$x$,
+            ylabel=$y$,
+            width=10cm,
+            height=8cm,
+            xtick distance=1,
+            ytick distance=1
+        ]
+        \addplot[domain=-5:5, red, very thick, samples=2] {0.5*x+3};
+        \end{axis}
+    \end{tikzpicture}
+        
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    % Dérivation
+
+    Dériver la fonction suivante
+
+    $$ f(x) = 8x + -2x^2 + 1 $$
+
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}