CM pour tout le monde!

3e/Questions_Flash/P5/CM_18_06_18-1.tex

@@ -0,0 +1,71 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    À quoi est égal
+
+    \begin{tabular}{cp{2cm}c}
+                    &   & $10x(x - x)$ \\
+        $10x^2 - x$ &   & $9x^2$ \\
+                    &   & $x(10x-1)$ \\
+    \end{tabular}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \Large
+    Quelle couleur doit être la balle pour que 
+    \[ P(\mbox{la boule est bleu}) = \frac{5}{9} \]
+    \begin{center}
+        \Ovalbox{%
+            \begin{tikzpicture}[scale=1.8]
+                \draw[fill=red] (0,0) circle (0.4) node {$2$}; 
+                \draw[fill=red] (1,0) circle (0.4) node {$3$}; 
+                \draw[fill=red] (2,0) circle (0.4) node {$5$}; 
+                \draw[fill=green] (0,1) circle (0.4) node {$4$}; 
+                \draw (1,1) circle (0.4); 
+                \draw[fill=blue] (2,1) circle (0.4) node {$7$}; 
+                \draw[fill=blue] (0,2) circle (0.4) node {$10$}; 
+                \draw[fill=blue] (1,2) circle (0.4) node {$8$}; 
+                \draw[fill=blue] (2,2) circle (0.4) node {$9$}; 
+            \end{tikzpicture}
+        }
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    Ma voiture consomme 4litres pour faire 100km. 
+
+    Quelle sera ma consommation pour faire 50km?
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    Résoudre l'équation
+    \[
+        4x + 5 = 2x
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

3e/Questions_Flash/P5/CM_18_06_18-2.tex

@@ -0,0 +1,71 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    À quoi est égal
+
+    \begin{tabular}{cp{2cm}c}
+                     &   & $2x(2x - 5x)$ \\
+        $4x^2 - 10x$ &   & $-6x^2$ \\
+                     &   & $2x(2x-5)$ \\
+    \end{tabular}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \Large
+    Quelle couleur doit être la balle pour que 
+    \[ P(\mbox{la boule est rouge}) = \frac{1}{3} \]
+    \begin{center}
+        \Ovalbox{%
+            \begin{tikzpicture}[scale=1.8]
+                \draw[fill=red] (0,0) circle (0.4) node {$2$}; 
+                \draw[fill=red] (1,0) circle (0.4) node {$3$}; 
+                \draw[fill=red] (2,0) circle (0.4) node {$5$}; 
+                \draw[fill=green] (0,1) circle (0.4) node {$4$}; 
+                \draw (1,1) circle (0.4); 
+                \draw[fill=blue] (2,1) circle (0.4) node {$7$}; 
+                \draw[fill=blue] (0,2) circle (0.4) node {$10$}; 
+                \draw[fill=blue] (1,2) circle (0.4) node {$8$}; 
+                \draw[fill=blue] (2,2) circle (0.4) node {$9$}; 
+            \end{tikzpicture}
+        }
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    Ma voiture consomme 4litres pour faire 100km. 
+
+    Quelle sera ma consommation pour faire 75km?
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    Résoudre l'équation
+    \[
+        x^2 + 4x = x^2 + 3
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

3e/Questions_Flash/P5/CM_18_06_18-3.tex

@@ -0,0 +1,66 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    Factoriser
+    \[ A = 6x^2 + 9x \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \Large
+    Quelle couleur doit être la balle pour que 
+    \[ P(\mbox{Nombre impaire}) = \frac{5}{9} \]
+    \begin{center}
+        \Ovalbox{%
+            \begin{tikzpicture}[scale=1.8]
+                \draw[fill=red] (0,0) circle (0.4) node {$2$}; 
+                \draw[fill=red] (1,0) circle (0.4) node {$3$}; 
+                \draw[fill=red] (2,0) circle (0.4) node {$5$}; 
+                \draw[fill=green] (0,1) circle (0.4) node {$4$}; 
+                \draw (1,1) circle (0.4); 
+                \draw[fill=blue] (2,1) circle (0.4) node {$7$}; 
+                \draw[fill=blue] (0,2) circle (0.4) node {$10$}; 
+                \draw[fill=blue] (1,2) circle (0.4) node {$8$}; 
+                \draw[fill=blue] (2,2) circle (0.4) node {$9$}; 
+            \end{tikzpicture}
+        }
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    Ma voiture consomme 6litres pour faire 100km. 
+
+    Quelle sera ma consommation pour faire 250km?
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    Résoudre l'équation
+    \[
+        10x - 3 = 3x
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

3ePasserelles/Calcul_Mental/P5/CM_18_06_18-1.tex

@@ -0,0 +1,63 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    Calculer
+    \[
+        \frac{8}{3} + \frac{7}{6} = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \LARGE
+    Dans la classe, il y a 21 élèves dont 12 filles.
+    
+    Quelle est la proportion de filles dans cette classe?
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \LARGE
+    Ma voiture consomme 1litre d'essence pour faire 2km.
+    
+    Combien va-t-elle consommer pour faire 30km?
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \LARGE
+    Que trace ce programme?
+
+    \begin{scratch}
+        \blockinit{Quand \greenflag est cliqué}
+        \blockpen{stylo en position d'écriture}
+        \blockmove{avancer de \ovalnum{50}}
+        \blockmove{tourner \turnleft{} de \ovalnum{90} degrés}
+        \blockmove{avancer de \ovalnum{40}}
+        \blockmove{tourner \turnleft{} de \ovalnum{90} degrés}
+        \blockmove{avancer de \ovalnum{30}}
+        \blockmove{tourner \turnleft{} de \ovalnum{90} degrés}
+        \blockmove{avancer de \ovalnum{20}}
+    \end{scratch}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

3ePasserelles/Calcul_Mental/P5/CM_18_06_18-2.tex

@@ -0,0 +1,63 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    Calculer
+    \[
+        \frac{1}{7} + 1 = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \LARGE
+    Dans la classe, il y a 28 élèves dont 14 filles.
+    
+    Quelle est la proportion de filles dans cette classe?
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \LARGE
+    Ma voiture consomme 5litre d'essence pour faire 100km.
+    
+    Combien va-t-elle consommer pour faire 50km?
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \LARGE
+    Que trace ce programme?
+
+    \begin{scratch}
+        \blockinit{Quand \greenflag est cliqué}
+        \blockpen{stylo en position d'écriture}
+        \blockrepeat{répéter \ovalnum{4} fois}
+        {
+        \blockmove{avancer de \ovalnum{10}}
+        \blockmove{tourner \turnleft{} de \ovalnum{90} degrés}
+        \blockmove{avancer de \ovalnum{40}}
+        \blockmove{tourner \turnleft{} de \ovalnum{90} degrés}
+        }
+    \end{scratch}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

3ePasserelles/Calcul_Mental/P5/CM_18_06_18-3.tex

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+\documentclass[a4paper,10pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    Calculer
+    \[
+        \frac{1}{5} + 1 = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \LARGE
+    Dans la classe, il y a 28 élèves dont 16 filles.
+    
+    Quelle est la proportion de garçons dans cette classe?
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \LARGE
+    Ma voiture consomme 4litre d'essence pour faire 100km.
+    
+    Combien va-t-elle consommer pour faire 75km?
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \LARGE
+    Que trace ce programme?
+
+    \begin{scratch}
+        \blockinit{Quand \greenflag est cliqué}
+        \blockpen{stylo en position d'écriture}
+        \blockrepeat{répéter \ovalnum{4} fois}
+        {
+        \blockmove{avancer de \ovalnum{50}}
+        \blockmove{tourner \turnleft{} de \ovalnum{60} degrés}
+        }
+    \end{scratch}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

6e/Calcul_Mental/P5/CM_18_06_18-1.tex

@@ -0,0 +1,51 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{classPres}
+
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \[
+        3,4578 \times \ldots = 345,78
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    \[
+        \frac{1}{10} h = \ldots min
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \LARGE
+    D'après le codage, quelle est la nature de $ABCD$?
+
+    \begin{center}
+        \includegraphics[scale=1]{./fig/ABCD_losange.pdf}
+    \end{center}
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \LARGE
+    Combien fait $\dfrac{7}{10}$ de 20 \euro?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

6e/Calcul_Mental/P5/CM_18_06_18-2.tex

@@ -0,0 +1,51 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{classPres}
+
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \[
+        653,423 \times \ldots = 6534,23
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    \[
+        \frac{8}{10} h = \ldots min
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \LARGE
+    D'après le codage, quelle est la nature de $ABCD$?
+
+    \begin{center}
+        \includegraphics[scale=1]{./fig/ABCD_rectangle}
+    \end{center}
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \LARGE
+    Combien fait $\dfrac{7}{10}$ de 100 \euro?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}