Feat: 2e sujet pour DS TST
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Bertrand Benjamin 2021-02-25 11:35:13 +01:00
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@ -0,0 +1,38 @@
\documentclass[a4paper,10pt]{article}
\usepackage{myXsim}
\usepackage{moreverb}
% Title Page
\title{DS 6}
\tribe{TST}
\date{26 février 2021}
\duree{1h}
\DeclareExerciseCollection{banque}
\xsimsetup{
%type=Exercise,
tribe=2,
}
\newcommand{\reponse}[1]{%
\begin{bclogo}[barre=none, logo=]{Réponse}
\vspace{#1}
\end{bclogo}
}
\pagestyle{empty}
\begin{document}
\maketitle
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
\input{exercises.tex}
\printcollection{banque}
\end{document}
%%% Local Variables:
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End:

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@ -2,15 +2,15 @@
\begin{exercise}[subtitle={Automatismes}, points=7.5, tribe={1}, type={automatismes}]
Les réponses aux questions suivantes devront être justifiées.
\begin{enumerate}
\item Une quantité est augmentée de 30\%. Quel taux d'évolution doit-on appliqué pour la faire revenir à sa valeur initiale?
\reponse{2cm}
\item Chaque année, le chiffre d'affaire a progressé de 6\%. Quel est le taux d'évolution global du chiffre d'affaire entre 2010 et 2020?
\reponse{2cm}
\item En 6 mois, le nombre de vacciné a augmenté de 150\%. Quel est le taux d'évolution moyen mensuel du nombre de vacciné?
\reponse{2cm}
\item Une quantité est augmentée de 30\% puis diminuée de 30\%. A-t-elle augmentée, diminuée ou est-elle revenu à la valeur initiale?
\reponse{2cm}
\item Ci-dessous les taux d'évolution du chiffre d'affaire d'une entre prise.
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
@ -69,9 +69,9 @@
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Portique }, points=7, tribe={1}, type={Exercise}]
En France, la probabilité de la naissance d'une garçon est $ p = 0.515$ à chaque naissance (on ne considèrera pas les cas des jumeaux).
En France, la probabilité de la naissance d'un garçon est $ p = 0.515$ à chaque naissance (on ne considèrera pas les cas des jumeaux).
On choisit au hasard 3 familles avec un enfant unique et on s'intéresse au nombre de garçon.
On choisit au hasard 3 familles avec un enfant unique et on s'intéresse au nombre de garçons.
On note $X$ la variable aléatoire qui compte le nombre de garçons.
@ -92,4 +92,96 @@
\end{enumerate}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Automatismes}, points=7.5, tribe={2}, type={automatismes}]
Les réponses aux questions suivantes devront être justifiées.
\begin{enumerate}
\item Chaque année, le chiffre d'affaire a progressé de 4\%. Quel est le taux d'évolution global du chiffre d'affaire entre 2010 et 2020?
\reponse{2cm}
\item En 6 mois, le nombre de vacciné a augmenté de 150\%. Quel est le taux d'évolution moyen mensuel du nombre de vacciné?
\reponse{2cm}
\item Ci-dessous les taux d'évolution du chiffre d'affaire d'une entre prise.
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
\begin{tabular}{|c|c|c|c|c|}
\hline
Année & 2016 & 2017 & 2018 & 2019\\
\hline
Taux d'évolution & 30\% & -2\% & 15\% & -2\% \\
\hline
\end{tabular}
\bigskip
Quel est le taux d'évolution global sur ces 4 années?
\end{minipage}
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
\reponse{3cm}
\end{minipage}
\item Une quantité est augmentée de 60\% puis diminuée de 60\%. A-t-elle augmentée, diminuée ou est-elle revenu à la valeur initiale?
\reponse{2cm}
\item Qu'affiche ce programme après avoir été exécuté?
\begin{minipage}{0.4\linewidth}
n = 1
u = 100
while u >= 15:
\hspace{1cm} n = n + 1
\hspace{1cm} u = u * 0.3
print(n)
print(u)
\end{minipage}
\begin{minipage}{0.6\linewidth}
\reponse{3cm}
\end{minipage}
\end{enumerate}
\pagebreak
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Équation et logarithme}, points=4.5, tribe={2}, type={Exercise}]
Résoudre par un calcul les équations et inéquations suivantes
\begin{multicols}{3}
\begin{enumerate}
\item $3^x = 90$
\item $0.6^x \leq 10$
\item $50 \times 0.4^x = 3$
\end{enumerate}
\end{multicols}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Portique }, points=7, tribe={2}, type={Exercise}]
En France, la probabilité de la naissance d'une fille est $ p = 0.585$ à chaque naissance (on ne considèrera pas les cas des jumeaux).
On choisit au hasard 3 familles avec un enfant unique et on s'intéresse au nombre de filles.
On note $X$ la variable aléatoire qui compte le nombre de filles.
\begin{enumerate}
% 2pts
\item Faire un arbre de probabilité modélisant cette situation.
% 1pt
\item Quelle loi suit $X$, préciser ses paramètres.
% 1pt
\item Quelle est la probabilité qu'exactement 2 familles aient une fille?
% 2pts
\item Calculer puis interpréter les quantités suivantes
\[
P(X = 0) \qquad \qquad P(X \leq 1)
\]
% 1pt
\item Combien en moyenne les 3 familles sélectionnées auront de filles?
\end{enumerate}
\end{exercise}
\collectexercisesstop{banque}