Feat(1ST): QF pour S21

1ST/Questions_flashs/P5/QF_S21-1.tex

@@ -0,0 +1,88 @@
+\documentclass[12pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage{pgfplots}
+\usetikzlibrary{decorations.markings}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \textbf{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Taux d'évolution
+    Une usine produit \np{5000} tonnes de déchets par ans.
+
+    Elle décide de diminuer cette production de 4\% par ans.
+
+    Quelle quantité de déchets va-t-elle produire après 2 ans de diminution ?
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Un employé est payé \np{1800}\euro par mois. On le diminue de 10\%.
+
+    De quel pourcentage doit-on augmenter son salaire pour annuler cette diminution ?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Opération ensembles
+    \begin{tabular}{|*{4}{c|}}
+        \hline
+        & Voiture & Train & Total \\
+        \hline
+        fleuriste & 65 & 15 & 80 \\
+        \hline
+        Garagiste & 4 & 17 & 21 \\
+        \hline
+        Total & 69 & 32 & 101 \\
+        \hline
+    \end{tabular}
+    \vfill
+    On note :
+    \begin{itemize}
+        \item T = "prend le train"
+        \item G = "est garagiste"
+    \end{itemize}
+    \vfill
+    Calculer la quantité $P_G(T)$
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Variations
+    On donne la fonction et sa dérivée
+    \[
+        f(x) = 10x - 1 \qquad \qquad f'(x) = 10
+    \]
+    Compléter le tableau de signes et de variations suivant
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}
+            \tkzTabInit[lgt=3,espcl=7]{$x$/1,Signe de $f'(x)$/2, Variations de $f(x)$/2}{\hspace{5cm}, \hspace{5cm}}%
+            \tkzTabLine{,,}%
+            \tkzTabVar{,}%
+        \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_flashs/P5/QF_S21-2.tex

@@ -0,0 +1,86 @@
+\documentclass[12pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage{pgfplots}
+\usetikzlibrary{decorations.markings}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \textbf{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Taux d'évolution
+    Une usine produit \np{300} tonnes de déchets par ans.
+
+    Elle décide d'augmenter cette production de 7\% par ans.
+
+    Quelle quantité de déchets va-t-elle produire après 3 ans d'augmentation ?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Taux d'évolution
+    Les ventes ont diminué de 10\% l'année dernière. De combien doit-on les augmenter pour qu'elles reviennent à leur niveau initial?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Opération ensembles
+    \begin{tabular}{|*{4}{c|}}
+        \hline
+        & Voiture & Train & Total \\
+        \hline
+        fleuriste & 65 & 15 & 80 \\
+        \hline
+        Garagiste & 4 & 17 & 21 \\
+        \hline
+        Total & 69 & 32 & 101 \\
+        \hline
+    \end{tabular}
+    \vfill
+    On note :
+    \begin{itemize}
+        \item T = "prend le train"
+        \item G = "est garagiste"
+    \end{itemize}
+    \vfill
+    Calculer la quantité $P_T(\overline{G})$
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Variations
+    On donne la fonction et sa dérivée
+    \[
+        f(x) = 5x^2 + 2x - 1 \qquad \qquad f'(x) = 10x + 2
+    \]
+    Compléter le tableau de signes et de variations suivant
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}
+            \tkzTabInit[lgt=3,espcl=7]{$x$/1,Signe de $f'(x)$/2, Variations de $f(x)$/2}{\hspace{5cm}, \hspace{5cm}}%
+            \tkzTabLine{,,}%
+            \tkzTabVar{,}%
+        \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_flashs/P5/QF_S21-3.tex

@@ -0,0 +1,84 @@
+\documentclass[12pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage{pgfplots}
+\usetikzlibrary{decorations.markings}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \textbf{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Taux d'évolution
+    Une quantité vaut 60. On la fait augmenter de 10\% puis diminuer de 20\% pour ensuite la faire augmenter de 10\%.
+
+    Combien vaut-elle après toutes ces évolutions?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Taux d'évolution
+    Les ventes ont augmenter de 5\% l'année dernière. De combien doit-on les diminuer pour qu'elles reviennent à leur niveau initial ?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Opération ensembles
+    \begin{tabular}{|*{4}{c|}}
+        \hline
+        & Voiture & Train & Total \\
+        \hline
+        fleuriste & 65 & 15 & 80 \\
+        \hline
+        Garagiste & 4 & 17 & 21 \\
+        \hline
+        Total & 69 & 32 & 101 \\
+        \hline
+    \end{tabular}
+    \vfill
+    On note :
+    \begin{itemize}
+        \item T = "prend le train"
+        \item G = "est garagiste"
+    \end{itemize}
+    \vfill
+    Calculer la quantité $P(G \cup T)$
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Variations
+    On donne la fonction et sa dérivée
+    \[
+        f(x) = -5x^2 + 5x - 1 \qquad \qquad f'(x) = -10x + 5
+    \]
+    Compléter le tableau de signes et de variations suivant
+    \begin{center}
+        \begin{tikzpicture}
+            \tkzTabInit[lgt=3,espcl=7]{$x$/1,Signe de $f'(x)$/2, Variations de $f(x)$/2}{\hspace{5cm}, \hspace{5cm}}%
+            \tkzTabLine{,,}%
+            \tkzTabVar{,}%
+        \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Enseignement_Scientifique/Evaluations/DS_2023-05-22/Untitled.ipynb

@@ -0,0 +1,69 @@
+{
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+    "12.46513, 12.95013, 12.99913, 11.99113, 12.31813, 12.04713, 13.29813, 12.83713,\n",
+    "11.85613, 13.12113, 12.53113, 12.99513, 13.12313, 12.76313, 13.14513, 13.48113,\n",
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Enseignement_Scientifique/Evaluations/DS_2023-05-22/exercises.tex

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+\begin{exercise}[subtitle={<++>}, step={1}, origin={<++>}, topics={  }, tags={  }]
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+    <++>
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Enseignement_Scientifique/Evaluations/DS_2023-05-22/sujet.tex

@@ -0,0 +1,26 @@
+\documentclass[a4paper,12pt]{article}
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+\title{ Devoir commun T3 \hfill }
+\tribe{EnseignementsScientifique}
+\date{22 mai 2023}
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+
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+\xsimsetup{collect}
+
+
+\begin{document}
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+Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
+
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+%%% Local Variables:
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+%%% End:

pyproject.toml

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