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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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\begin{center}
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$f(x) = 9 x^{ 2 } - x - 7$ \hspace{2cm} $g(x) = - 2 x^{ 2 } + 2 x + 3$ \hspace{2cm} $h(x) = - x^{ 2 } + 8 x + 5$
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\end{center}
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\begin{parts}
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\part Dériver la fonction.
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||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
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||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
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\part Tracer l'allure de la fonction.
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||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
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\end{parts}
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\vfill
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\question[2]
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Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
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\part $A = ( -5 x - 3 ) ( -10 x + 5 )$
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\part $B = ( x + 8 )^{ 2 } ( x - 4 )$
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\end{parts}
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\vfill
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\question[6]
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Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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\begin{parts}
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\part $P(X) = 2 x^{ 2 } - 4 x + 2$
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\part $Q(X) = - 4 x^{ 2 } - 3 x + 2$
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\part $R(X) = - 10 x^{ 2 } + x - 10$
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\end{parts}
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\vfill
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\end{questions}
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\end{document}
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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\begin{center}
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||||
$f(x) = 6 x^{ 2 } - 5 x - 7$ \hspace{2cm} $g(x) = - 8 x^{ 2 } + 3 x + 4$ \hspace{2cm} $h(x) = - x^{ 2 } - x + 6$
|
||||
\end{center}
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||||
\begin{parts}
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||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
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||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
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||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
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\end{parts}
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\vfill
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\question[2]
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||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
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||||
\part $A = ( 6 x + 8 ) ( -10 x + 3 )$
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\part $B = ( x + 9 )^{ 2 } ( x + 7 )$
|
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\end{parts}
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\vfill
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\question[6]
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Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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\begin{parts}
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\part $P(X) = - 3 x^{ 2 } + 6 x - 3$
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||||
\part $Q(X) = - 7 x^{ 2 } - 4 x + 6$
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||||
\part $R(X) = 7 x^{ 2 } - x + 7$
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\end{parts}
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\vfill
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\end{questions}
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\end{document}
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\date{08 avril 2015}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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\begin{center}
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||||
$f(x) = x^{ 2 } - 7 x - 5$ \hspace{2cm} $g(x) = - 9 x^{ 2 } + 7 x + 7$ \hspace{2cm} $h(x) = - 5 x^{ 2 } - 6 x + 4$
|
||||
\end{center}
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||||
\begin{parts}
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||||
\part Dériver la fonction.
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||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
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||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
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||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
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||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
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\end{parts}
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\vfill
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\question[2]
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||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
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||||
\part $A = ( 9 x - 10 ) ( -4 x - 5 )$
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\part $B = ( x + 8 )^{ 2 } ( x + 5 )$
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\end{parts}
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\vfill
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\question[6]
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Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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\begin{parts}
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\part $P(X) = - 4 x^{ 2 } + 4 x - 1$
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\part $Q(X) = - 7 x^{ 2 } - 4 x + 8$
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||||
\part $R(X) = - 10 x^{ 2 } - 2 x - 6$
|
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\end{parts}
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\vfill
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\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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% Title Page
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\titre{DM5}
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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%\duree{1 heure}
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\sujet{13}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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\begin{center}
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||||
$f(x) = 4 x^{ 2 } + 4 x + 4$ \hspace{2cm} $g(x) = - 3 x^{ 2 } - 4 x + 10$ \hspace{2cm} $h(x) = - 3 x^{ 2 } - 3 x + 3$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\question[2]
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||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
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||||
\part $A = ( 5 x + 8 ) ( -3 x - 6 )$
|
||||
\part $B = ( x - 5 )^{ 2 } ( x + 8 )$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\question[6]
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||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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\begin{parts}
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\part $P(X) = - 3 x^{ 2 } + 6 x - 3$
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||||
\part $Q(X) = - 5 x^{ 2 } - 10 x + 10$
|
||||
\part $R(X) = 10 x^{ 2 } + 3 x + 6$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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T_STMG/DM/DM_0408/14_DM_0408.tex
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T_STMG/DM/DM_0408/14_DM_0408.tex
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% Title Page
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\titre{DM5}
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% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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%\duree{1 heure}
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\sujet{14}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 2 x^{ 2 } + 9 x - 7$ \hspace{2cm} $g(x) = - 7 x^{ 2 } - 10 x - 3$ \hspace{2cm} $h(x) = 2 x^{ 2 } - 4 x - 3$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
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||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
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||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( -8 x + 9 ) ( -4 x + 8 )$
|
||||
\part $B = ( x - 4 )^{ 2 } ( x - 10 )$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
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||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = 2 x^{ 2 } - 8 x + 8$
|
||||
\part $Q(X) = - 3 x^{ 2 } - 8 x + 3$
|
||||
\part $R(X) = 7 x^{ 2 } + 8 x + 10$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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||||
\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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%%% TeX-master: "master"
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%%% End:
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T_STMG/DM/DM_0408/15_DM_0408.tex
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\geometry{left=5mm,right=5mm,top=10mm, bottom= 20mm}
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% Title Page
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\titre{DM5}
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% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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%\duree{1 heure}
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\sujet{15}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
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|
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|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = x^{ 2 } + 5 x - 2$ \hspace{2cm} $g(x) = - 10 x^{ 2 } - 7 x - 10$ \hspace{2cm} $h(x) = - 6 x^{ 2 } - 4 x - 1$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 7 x + 10 ) ( -7 x + 8 )$
|
||||
\part $B = ( x + 7 )^{ 2 } ( x - 9 )$
|
||||
\end{parts}
|
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|
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\vfill
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||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = - 4 x^{ 2 } + 4 x - 1$
|
||||
\part $Q(X) = - 2 x^{ 2 } - 2 x + 7$
|
||||
\part $R(X) = - 9 x^{ 2 } + 10 x - 7$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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%%% TeX-master: "master"
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%%% End:
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T_STMG/DM/DM_0408/16_DM_0408.tex
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@@ -0,0 +1,76 @@
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\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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\begin{center}
|
||||
$f(x) = 7 x^{ 2 } - 5 x - 7$ \hspace{2cm} $g(x) = - 6 x^{ 2 } - 2 x - 7$ \hspace{2cm} $h(x) = - 7 x^{ 2 } - 10 x + 9$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
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||||
\part $A = ( 2 x - 9 ) ( 4 x + 9 )$
|
||||
\part $B = ( x + 8 )^{ 2 } ( x - 2 )$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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\begin{parts}
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||||
\part $P(X) = - x^{ 2 } - 6 x - 9$
|
||||
\part $Q(X) = - 3 x^{ 2 } + 8 x + 7$
|
||||
\part $R(X) = 6 x^{ 2 } + 9 x + 6$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\end{questions}
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\end{document}
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\date{08 avril 2015}
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
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|
||||
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||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 2 x^{ 2 } + 3 x + 2$ \hspace{2cm} $g(x) = - 10 x^{ 2 } - 5 x + 6$ \hspace{2cm} $h(x) = 7 x^{ 2 } + 4 x + 3$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
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|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 5 x - 6 ) ( 3 x - 9 )$
|
||||
\part $B = ( x - 6 )^{ 2 } ( x + 6 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
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|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = - 9 x^{ 2 } + 6 x - 1$
|
||||
\part $Q(X) = 5 x^{ 2 } + 9 x - 9$
|
||||
\part $R(X) = - 5 x^{ 2 } - x - 2$
|
||||
\end{parts}
|
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\vfill
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|
||||
\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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\date{08 avril 2015}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
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||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 2 x^{ 2 } + 5 x - 4$ \hspace{2cm} $g(x) = - 9 x^{ 2 } + 4 x - 10$ \hspace{2cm} $h(x) = - x^{ 2 } - 5 x + 10$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( -1 x + 9 ) ( -4 x - 5 )$
|
||||
\part $B = ( x + 9 )^{ 2 } ( x - 5 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
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|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = 2 x^{ 2 } - 8 x + 8$
|
||||
\part $Q(X) = 3 x^{ 2 } - 10 x + 3$
|
||||
\part $R(X) = - 10 x^{ 2 } - 4 x - 6$
|
||||
\end{parts}
|
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|
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\vfill
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|
||||
\end{questions}
|
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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% Title Page
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\titre{DM5}
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
|
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%\duree{1 heure}
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\sujet{19}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
|
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
|
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\begin{document}
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\maketitle
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|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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|
||||
\begin{questions}
|
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|
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\vfill
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|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 6 x^{ 2 } + 10 x + 7$ \hspace{2cm} $g(x) = - 7 x^{ 2 } + 7 x + 6$ \hspace{2cm} $h(x) = - 9 x^{ 2 } + 5 x + 5$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( -3 x - 10 ) ( 10 x + 9 )$
|
||||
\part $B = ( x + 10 )^{ 2 } ( x - 9 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = - 8 x^{ 2 } - 8 x - 2$
|
||||
\part $Q(X) = - 4 x^{ 2 } + 9 x - 2$
|
||||
\part $R(X) = - 4 x^{ 2 } - 5 x - 4$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
||||
|
||||
\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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%%% TeX-master: "master"
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T_STMG/DM/DM_0408/1_DM_0408.tex
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T_STMG/DM/DM_0408/1_DM_0408.tex
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|
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% Title Page
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\titre{DM5}
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% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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||||
%\duree{1 heure}
|
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\sujet{1}
|
||||
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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|
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%\printanswers
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
|
||||
|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
|
||||
|
||||
\begin{questions}
|
||||
|
||||
\vfill
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||||
|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 3 x^{ 2 } + 9 x + 4$ \hspace{2cm} $g(x) = - 7 x^{ 2 } - x + 5$ \hspace{2cm} $h(x) = - 7 x^{ 2 } + 10 x + 7$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 10 x + 5 ) ( 8 x + 7 )$
|
||||
\part $B = ( x + 2 )^{ 2 } ( x + 2 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = - 4 x^{ 2 } - 4 x - 1$
|
||||
\part $Q(X) = 2 x^{ 2 } - 8 x - 7$
|
||||
\part $R(X) = 4 x^{ 2 } - 3 x + 7$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
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|
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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%%% TeX-master: "master"
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%%% End:
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76
T_STMG/DM/DM_0408/20_DM_0408.tex
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76
T_STMG/DM/DM_0408/20_DM_0408.tex
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@@ -0,0 +1,76 @@
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||||
\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
|
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|
||||
\geometry{left=5mm,right=5mm,top=10mm, bottom= 20mm}
|
||||
|
||||
% Title Page
|
||||
\titre{DM5}
|
||||
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
|
||||
\classe{\TSTMG}
|
||||
\date{08 avril 2015}
|
||||
%\duree{1 heure}
|
||||
\sujet{20}
|
||||
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
|
||||
\typedoc{DM}
|
||||
|
||||
%\printanswers
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
|
||||
|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
|
||||
|
||||
\begin{questions}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 10 x^{ 2 } - 8 x - 2$ \hspace{2cm} $g(x) = - 7 x^{ 2 } + 2 x - 10$ \hspace{2cm} $h(x) = 10 x^{ 2 } + 9 x - 10$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 2 x - 7 ) ( 1 x + 9 )$
|
||||
\part $B = ( x - 4 )^{ 2 } ( x - 1 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = x^{ 2 } - 6 x + 9$
|
||||
\part $Q(X) = 3 x^{ 2 } + 9 x - 7$
|
||||
\part $R(X) = - 2 x^{ 2 } - 3 x - 7$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
||||
%%% Local Variables:
|
||||
%%% mode: latex
|
||||
%%% TeX-master: "master"
|
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%%% End:
|
||||
76
T_STMG/DM/DM_0408/21_DM_0408.tex
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76
T_STMG/DM/DM_0408/21_DM_0408.tex
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@@ -0,0 +1,76 @@
|
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\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
|
||||
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/2014_2015}
|
||||
\geometry{left=5mm,right=5mm,top=10mm, bottom= 20mm}
|
||||
|
||||
% Title Page
|
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\titre{DM5}
|
||||
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
|
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\classe{\TSTMG}
|
||||
\date{08 avril 2015}
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\sujet{21}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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\begin{center}
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||||
$f(x) = 5 x^{ 2 } + x - 3$ \hspace{2cm} $g(x) = - x^{ 2 } - 10 x + 5$ \hspace{2cm} $h(x) = 2 x^{ 2 } - 10 x + 2$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( -6 x + 2 ) ( 8 x - 7 )$
|
||||
\part $B = ( x + 3 )^{ 2 } ( x + 9 )$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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\begin{parts}
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||||
\part $P(X) = - x^{ 2 } - 6 x - 9$
|
||||
\part $Q(X) = 9 x^{ 2 } + 9 x - 2$
|
||||
\part $R(X) = 7 x^{ 2 } - 7 x + 2$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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||||
\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
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|
||||
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|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 2 x^{ 2 } - 2 x - 9$ \hspace{2cm} $g(x) = - 6 x^{ 2 } - 5 x + 3$ \hspace{2cm} $h(x) = 4 x^{ 2 } - 10 x - 9$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
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|
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\vfill
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||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 1 x - 6 ) ( -6 x + 9 )$
|
||||
\part $B = ( x + 2 )^{ 2 } ( x + 3 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
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\vfill
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||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
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|
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||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = 8 x^{ 2 } - 8 x + 2$
|
||||
\part $Q(X) = 10 x^{ 2 } - 6 x - 2$
|
||||
\part $R(X) = 6 x^{ 2 } - 9 x + 7$
|
||||
\end{parts}
|
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\vfill
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|
||||
\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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\date{08 avril 2015}
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\sujet{23}
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
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|
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||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 5 x^{ 2 } - 7 x + 3$ \hspace{2cm} $g(x) = - 4 x^{ 2 } - 9 x - 5$ \hspace{2cm} $h(x) = 3 x^{ 2 } - 10 x - 8$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 4 x + 8 ) ( -6 x - 7 )$
|
||||
\part $B = ( x - 2 )^{ 2 } ( x - 10 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
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\vfill
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||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
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|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = 3 x^{ 2 } + 6 x + 3$
|
||||
\part $Q(X) = x^{ 2 } - 10 x + 7$
|
||||
\part $R(X) = - 8 x^{ 2 } - 4 x - 6$
|
||||
\end{parts}
|
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|
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\vfill
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|
||||
\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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T_STMG/DM/DM_0408/24_DM_0408.tex
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T_STMG/DM/DM_0408/24_DM_0408.tex
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@@ -0,0 +1,76 @@
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% Title Page
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
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|
||||
|
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|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 6 x^{ 2 } + 2 x - 8$ \hspace{2cm} $g(x) = - 5 x^{ 2 } + 4 x - 2$ \hspace{2cm} $h(x) = - 5 x^{ 2 } + 10 x - 3$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 8 x + 4 ) ( -4 x + 5 )$
|
||||
\part $B = ( x + 10 )^{ 2 } ( x + 10 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
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\vfill
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||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
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|
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|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = - 3 x^{ 2 } + 6 x - 3$
|
||||
\part $Q(X) = - 3 x^{ 2 } + 3 x + 4$
|
||||
\part $R(X) = - 9 x^{ 2 } + x - 1$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
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|
||||
\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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T_STMG/DM/DM_0408/25_DM_0408.tex
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T_STMG/DM/DM_0408/25_DM_0408.tex
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\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
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% Title Page
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\titre{DM5}
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% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
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||||
\classe{\TSTMG}
|
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\date{08 avril 2015}
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||||
%\duree{1 heure}
|
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\sujet{25}
|
||||
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
|
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\typedoc{DM}
|
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|
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%\printanswers
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
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|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
|
||||
|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
|
||||
|
||||
\begin{questions}
|
||||
|
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\vfill
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||||
|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 2 x^{ 2 } + 3 x - 2$ \hspace{2cm} $g(x) = - 2 x^{ 2 } + 6 x - 3$ \hspace{2cm} $h(x) = - 5 x^{ 2 } + 2 x - 4$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( -4 x + 7 ) ( 6 x - 7 )$
|
||||
\part $B = ( x + 2 )^{ 2 } ( x + 6 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = x^{ 2 } - 4 x + 4$
|
||||
\part $Q(X) = - 2 x^{ 2 } + 10 x + 7$
|
||||
\part $R(X) = - 10 x^{ 2 } - 7 x - 5$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
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|
||||
\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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T_STMG/DM/DM_0408/26_DM_0408.tex
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T_STMG/DM/DM_0408/26_DM_0408.tex
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|
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|
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% Title Page
|
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\titre{DM5}
|
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% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
|
||||
\classe{\TSTMG}
|
||||
\date{08 avril 2015}
|
||||
%\duree{1 heure}
|
||||
\sujet{26}
|
||||
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
|
||||
\typedoc{DM}
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||||
|
||||
%\printanswers
|
||||
|
||||
\begin{document}
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||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
|
||||
|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
|
||||
|
||||
\begin{questions}
|
||||
|
||||
\vfill
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||||
|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 8 x^{ 2 } + 2 x + 1$ \hspace{2cm} $g(x) = - 7 x^{ 2 } + x + 2$ \hspace{2cm} $h(x) = 4 x^{ 2 } + 2 x + 3$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( -4 x + 1 ) ( -3 x - 1 )$
|
||||
\part $B = ( x + 5 )^{ 2 } ( x - 3 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = - 9 x^{ 2 } + 6 x - 1$
|
||||
\part $Q(X) = 9 x^{ 2 } + 4 x - 4$
|
||||
\part $R(X) = 8 x^{ 2 } - 6 x + 3$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
||||
%%% Local Variables:
|
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%%% mode: latex
|
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%%% TeX-master: "master"
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%%% End:
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76
T_STMG/DM/DM_0408/27_DM_0408.tex
Normal file
76
T_STMG/DM/DM_0408/27_DM_0408.tex
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@@ -0,0 +1,76 @@
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||||
\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
|
||||
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/2014_2015}
|
||||
\geometry{left=5mm,right=5mm,top=10mm, bottom= 20mm}
|
||||
|
||||
% Title Page
|
||||
\titre{DM5}
|
||||
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
|
||||
\classe{\TSTMG}
|
||||
\date{08 avril 2015}
|
||||
%\duree{1 heure}
|
||||
\sujet{27}
|
||||
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
|
||||
\typedoc{DM}
|
||||
|
||||
%\printanswers
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
|
||||
|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
|
||||
|
||||
\begin{questions}
|
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\vfill
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\question[12]
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Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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\begin{center}
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$f(x) = 10 x^{ 2 } - 4 x - 10$ \hspace{2cm} $g(x) = - 2 x^{ 2 } - 4 x - 7$ \hspace{2cm} $h(x) = - 8 x^{ 2 } + 4 x - 3$
|
||||
\end{center}
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\begin{parts}
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||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
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||||
\part $A = ( -1 x - 2 ) ( -6 x + 7 )$
|
||||
\part $B = ( x - 6 )^{ 2 } ( x + 10 )$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\question[6]
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||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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\begin{parts}
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||||
\part $P(X) = x^{ 2 } + 6 x + 9$
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||||
\part $Q(X) = - 2 x^{ 2 } + 7 x + 7$
|
||||
\part $R(X) = - 3 x^{ 2 } - 4 x - 10$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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T_STMG/DM/DM_0408/28_DM_0408.tex
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% Title Page
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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\sujet{28}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 10 x^{ 2 } + 10 x - 3$ \hspace{2cm} $g(x) = - 8 x^{ 2 } - 8 x + 9$ \hspace{2cm} $h(x) = - 2 x^{ 2 } - 10 x - 3$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\question[2]
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||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
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||||
\part $A = ( 10 x - 8 ) ( 8 x + 4 )$
|
||||
\part $B = ( x - 7 )^{ 2 } ( x + 1 )$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = - 2 x^{ 2 } - 8 x - 8$
|
||||
\part $Q(X) = x^{ 2 } - 7 x - 3$
|
||||
\part $R(X) = - 3 x^{ 2 } - 6 x - 6$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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\sujet{29}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 5 x^{ 2 } - 9 x + 9$ \hspace{2cm} $g(x) = - x^{ 2 } + 10 x + 8$ \hspace{2cm} $h(x) = 9 x^{ 2 } - 5 x + 5$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
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||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( -1 x - 1 ) ( 3 x - 5 )$
|
||||
\part $B = ( x - 2 )^{ 2 } ( x - 7 )$
|
||||
\end{parts}
|
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|
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\vfill
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||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
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\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = - x^{ 2 } - 6 x - 9$
|
||||
\part $Q(X) = 9 x^{ 2 } + 9 x - 9$
|
||||
\part $R(X) = - 8 x^{ 2 } + 10 x - 6$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\end{questions}
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\end{document}
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T_STMG/DM/DM_0408/2_DM_0408.tex
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T_STMG/DM/DM_0408/2_DM_0408.tex
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% Title Page
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 3 x^{ 2 } - 2 x + 2$ \hspace{2cm} $g(x) = - 5 x^{ 2 } - 4 x - 1$ \hspace{2cm} $h(x) = - 5 x^{ 2 } - 9 x + 6$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
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|
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\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 7 x - 5 ) ( -9 x - 3 )$
|
||||
\part $B = ( x - 8 )^{ 2 } ( x + 1 )$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = x^{ 2 } - 4 x + 4$
|
||||
\part $Q(X) = - 7 x^{ 2 } + 3 x + 2$
|
||||
\part $R(X) = - 8 x^{ 2 } - 2 x - 5$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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|
||||
\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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T_STMG/DM/DM_0408/30_DM_0408.tex
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T_STMG/DM/DM_0408/30_DM_0408.tex
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% Title Page
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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%\duree{1 heure}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
|
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\begin{document}
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\maketitle
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|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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|
||||
\begin{questions}
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|
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\vfill
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|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
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|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 5 x^{ 2 } + 9 x - 6$ \hspace{2cm} $g(x) = - x^{ 2 } - 8 x + 7$ \hspace{2cm} $h(x) = 9 x^{ 2 } + 4 x + 5$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 6 x - 4 ) ( 6 x + 4 )$
|
||||
\part $B = ( x + 3 )^{ 2 } ( x - 10 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
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||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
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|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = 8 x^{ 2 } + 8 x + 2$
|
||||
\part $Q(X) = - 8 x^{ 2 } + 10 x - 1$
|
||||
\part $R(X) = 4 x^{ 2 } + 10 x + 8$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
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|
||||
\end{document}
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%%% Local Variables:
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76
T_STMG/DM/DM_0408/3_DM_0408.tex
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|
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% Title Page
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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%\duree{1 heure}
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\sujet{3}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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||||
%\printanswers
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
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|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
|
||||
|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
|
||||
|
||||
\begin{questions}
|
||||
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\vfill
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|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 8 x^{ 2 } - 9 x - 6$ \hspace{2cm} $g(x) = - 2 x^{ 2 } + x - 6$ \hspace{2cm} $h(x) = - 5 x^{ 2 } + 3 x - 1$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( -1 x + 6 ) ( -9 x + 7 )$
|
||||
\part $B = ( x - 8 )^{ 2 } ( x - 5 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = 3 x^{ 2 } - 6 x + 3$
|
||||
\part $Q(X) = 8 x^{ 2 } + 2 x - 2$
|
||||
\part $R(X) = - 2 x^{ 2 } + 2 x - 3$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
||||
%%% Local Variables:
|
||||
%%% mode: latex
|
||||
%%% TeX-master: "master"
|
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%%% End:
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76
T_STMG/DM/DM_0408/4_DM_0408.tex
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76
T_STMG/DM/DM_0408/4_DM_0408.tex
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@@ -0,0 +1,76 @@
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||||
\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
|
||||
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/2014_2015}
|
||||
\geometry{left=5mm,right=5mm,top=10mm, bottom= 20mm}
|
||||
|
||||
% Title Page
|
||||
\titre{DM5}
|
||||
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
|
||||
\classe{\TSTMG}
|
||||
\date{08 avril 2015}
|
||||
%\duree{1 heure}
|
||||
\sujet{4}
|
||||
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
|
||||
\typedoc{DM}
|
||||
|
||||
%\printanswers
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
|
||||
|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
|
||||
|
||||
\begin{questions}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 4 x^{ 2 } - 2 x + 6$ \hspace{2cm} $g(x) = - 9 x^{ 2 } + 8 x + 6$ \hspace{2cm} $h(x) = 9 x^{ 2 } + 8 x + 9$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
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\part Dériver la fonction.
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||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
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||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
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|
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\vfill
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||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
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||||
\part $A = ( 1 x - 6 ) ( -8 x - 5 )$
|
||||
\part $B = ( x - 4 )^{ 2 } ( x - 8 )$
|
||||
\end{parts}
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||||
|
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\vfill
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\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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\begin{parts}
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\part $P(X) = - 4 x^{ 2 } - 4 x - 1$
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\part $Q(X) = 3 x^{ 2 } + 8 x + 3$
|
||||
\part $R(X) = 3 x^{ 2 } + 9 x + 7$
|
||||
\end{parts}
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\vfill
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\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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%%% TeX-master: "master"
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%%% End:
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76
T_STMG/DM/DM_0408/5_DM_0408.tex
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T_STMG/DM/DM_0408/5_DM_0408.tex
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@@ -0,0 +1,76 @@
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% Title Page
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\titre{DM5}
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\classe{\TSTMG}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 7 x^{ 2 } + 9 x - 6$ \hspace{2cm} $g(x) = - 9 x^{ 2 } - 9 x + 7$ \hspace{2cm} $h(x) = 3 x^{ 2 } + x + 10$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
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|
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\vfill
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||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
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\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( -7 x - 10 ) ( -4 x + 10 )$
|
||||
\part $B = ( x - 5 )^{ 2 } ( x - 4 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
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\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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||||
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\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = 2 x^{ 2 } + 8 x + 8$
|
||||
\part $Q(X) = 4 x^{ 2 } - 3 x - 8$
|
||||
\part $R(X) = - 3 x^{ 2 } - 6 x - 4$
|
||||
\end{parts}
|
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\vfill
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|
||||
\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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%%% TeX-master: "master"
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%%% End:
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76
T_STMG/DM/DM_0408/6_DM_0408.tex
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76
T_STMG/DM/DM_0408/6_DM_0408.tex
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@@ -0,0 +1,76 @@
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\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
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|
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\geometry{left=5mm,right=5mm,top=10mm, bottom= 20mm}
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||||
% Title Page
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\titre{DM5}
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% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
|
||||
%\duree{1 heure}
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\sujet{6}
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||||
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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||||
\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
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||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 2 x^{ 2 } - 3 x + 9$ \hspace{2cm} $g(x) = - 9 x^{ 2 } - 5 x - 6$ \hspace{2cm} $h(x) = 7 x^{ 2 } + 9 x + 4$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( -9 x - 5 ) ( 6 x + 5 )$
|
||||
\part $B = ( x + 8 )^{ 2 } ( x - 9 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = 3 x^{ 2 } + 6 x + 3$
|
||||
\part $Q(X) = x^{ 2 } + 3 x - 9$
|
||||
\part $R(X) = - 9 x^{ 2 } - 8 x - 7$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
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\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
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|
||||
\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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%%% TeX-master: "master"
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%%% End:
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76
T_STMG/DM/DM_0408/7_DM_0408.tex
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76
T_STMG/DM/DM_0408/7_DM_0408.tex
Normal file
@@ -0,0 +1,76 @@
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\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
|
||||
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|
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\geometry{left=5mm,right=5mm,top=10mm, bottom= 20mm}
|
||||
|
||||
% Title Page
|
||||
\titre{DM5}
|
||||
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
|
||||
\classe{\TSTMG}
|
||||
\date{08 avril 2015}
|
||||
%\duree{1 heure}
|
||||
\sujet{7}
|
||||
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
|
||||
\typedoc{DM}
|
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%\printanswers
|
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\begin{document}
|
||||
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||||
\maketitle
|
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|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
|
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|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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||||
\begin{questions}
|
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|
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\vfill
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|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
|
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|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = x^{ 2 } - 9 x - 8$ \hspace{2cm} $g(x) = - 9 x^{ 2 } - 10 x - 7$ \hspace{2cm} $h(x) = - 10 x^{ 2 } + 4 x + 9$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 4 x + 2 ) ( -8 x + 8 )$
|
||||
\part $B = ( x + 6 )^{ 2 } ( x + 6 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
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|
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|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = x^{ 2 } + 4 x + 4$
|
||||
\part $Q(X) = 5 x^{ 2 } + 8 x - 4$
|
||||
\part $R(X) = - 10 x^{ 2 } - 5 x - 8$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
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\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
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|
||||
\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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%%% TeX-master: "master"
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%%% End:
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76
T_STMG/DM/DM_0408/8_DM_0408.tex
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76
T_STMG/DM/DM_0408/8_DM_0408.tex
Normal file
@@ -0,0 +1,76 @@
|
||||
\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
|
||||
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|
||||
\geometry{left=5mm,right=5mm,top=10mm, bottom= 20mm}
|
||||
|
||||
% Title Page
|
||||
\titre{DM5}
|
||||
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
|
||||
\classe{\TSTMG}
|
||||
\date{08 avril 2015}
|
||||
%\duree{1 heure}
|
||||
\sujet{8}
|
||||
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
|
||||
\typedoc{DM}
|
||||
|
||||
%\printanswers
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
|
||||
|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
|
||||
|
||||
\begin{questions}
|
||||
|
||||
\vfill
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||||
|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 7 x^{ 2 } - 6 x + 2$ \hspace{2cm} $g(x) = - 8 x^{ 2 } + 4 x - 10$ \hspace{2cm} $h(x) = - 9 x^{ 2 } + 4 x + 2$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 5 x - 1 ) ( 1 x - 9 )$
|
||||
\part $B = ( x - 8 )^{ 2 } ( x - 3 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = 2 x^{ 2 } + 8 x + 8$
|
||||
\part $Q(X) = - 4 x^{ 2 } - 6 x + 7$
|
||||
\part $R(X) = - 7 x^{ 2 } + 3 x - 9$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
||||
%%% Local Variables:
|
||||
%%% mode: latex
|
||||
%%% TeX-master: "master"
|
||||
%%% End:
|
||||
76
T_STMG/DM/DM_0408/9_DM_0408.tex
Normal file
76
T_STMG/DM/DM_0408/9_DM_0408.tex
Normal file
@@ -0,0 +1,76 @@
|
||||
\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
|
||||
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/2014_2015}
|
||||
\geometry{left=5mm,right=5mm,top=10mm, bottom= 20mm}
|
||||
|
||||
% Title Page
|
||||
\titre{DM5}
|
||||
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
|
||||
\classe{\TSTMG}
|
||||
\date{08 avril 2015}
|
||||
%\duree{1 heure}
|
||||
\sujet{9}
|
||||
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
|
||||
\typedoc{DM}
|
||||
|
||||
%\printanswers
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
|
||||
|
||||
Vous devez rendre le sujet avec la copie.
|
||||
|
||||
\begin{questions}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\question[12]
|
||||
Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
$f(x) = 2 x^{ 2 } + x + 1$ \hspace{2cm} $g(x) = - 2 x^{ 2 } + 9 x + 1$ \hspace{2cm} $h(x) = 5 x^{ 2 } - 9 x + 1$
|
||||
\end{center}
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part Dériver la fonction.
|
||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
|
||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
|
||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
|
||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[2]
|
||||
Développer les expressions suivantes.
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $A = ( 9 x - 10 ) ( -9 x + 4 )$
|
||||
\part $B = ( x + 2 )^{ 2 } ( x - 2 )$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
\question[6]
|
||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{parts}
|
||||
\part $P(X) = - x^{ 2 } - 4 x - 4$
|
||||
\part $Q(X) = - 2 x^{ 2 } - 4 x + 9$
|
||||
\part $R(X) = 2 x^{ 2 } - 7 x + 7$
|
||||
\end{parts}
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\end{questions}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
||||
%%% Local Variables:
|
||||
%%% mode: latex
|
||||
%%% TeX-master: "master"
|
||||
%%% End:
|
||||
1906
T_STMG/DM/DM_0408/Bilan/Bilan DM_0408.ipynb
Normal file
1906
T_STMG/DM/DM_0408/Bilan/Bilan DM_0408.ipynb
Normal file
File diff suppressed because it is too large
Load Diff
BIN
T_STMG/DM/DM_0408/Bilan/bilan.pdf
Normal file
BIN
T_STMG/DM/DM_0408/Bilan/bilan.pdf
Normal file
Binary file not shown.
2506
T_STMG/DM/DM_0408/Bilan/bilan.tex
Normal file
2506
T_STMG/DM/DM_0408/Bilan/bilan.tex
Normal file
File diff suppressed because it is too large
Load Diff
30
T_STMG/DM/DM_0408/Bilan/texenv.py
Normal file
30
T_STMG/DM/DM_0408/Bilan/texenv.py
Normal file
@@ -0,0 +1,30 @@
|
||||
#!/usr/bin/env python
|
||||
# encoding: utf-8
|
||||
|
||||
import jinja2, os
|
||||
|
||||
# Definition of jinja syntax for latex
|
||||
texenv = jinja2.Environment(
|
||||
block_start_string = '\Block{',
|
||||
# Gros WTF!! Si on le met en maj ça ne marche pas alors que c'est en maj dans le template...
|
||||
block_end_string = '}',
|
||||
variable_start_string = '\Var{',
|
||||
variable_end_string = '}',
|
||||
loader = jinja2.FileSystemLoader(os.path.abspath('.')),
|
||||
extensions = ['jinja2.ext.do']
|
||||
)
|
||||
|
||||
# Filters
|
||||
|
||||
|
||||
if __name__ == '__main__':
|
||||
from pymath.expression import Expression
|
||||
exp = Expression("2/4 + 18")
|
||||
print(do_calculus(exp.simplify()))
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
# -----------------------------
|
||||
# Reglages pour 'vim'
|
||||
# vim:set autoindent expandtab tabstop=4 shiftwidth=4:
|
||||
# cursor: 16 del
|
||||
79
T_STMG/DM/DM_0408/Bilan/tpl_bilan.tex
Normal file
79
T_STMG/DM/DM_0408/Bilan/tpl_bilan.tex
Normal file
@@ -0,0 +1,79 @@
|
||||
\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classBilan}
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% Title Page
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\titre{DM 5}
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\classe{\TSTMG}
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\date{8 avril 2015}
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\begin{document}
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\Block{for (name, notes) in eleves.iterrows()}
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\maketitle
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\begin{minipage}{0.5\linewidth}
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\large
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\Var{name}
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\end{minipage}
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\begin{minipage}{0.3\linewidth}
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\begin{flushright}
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\Large \Var{notes[ds_name]} / \Var{barem.DM_0408[0]}
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\end{flushright}
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\end{minipage}
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\vfill
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\fbox{%
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\begin{minipage}{0.9\linewidth}
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\hfill
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\vspace{3cm}
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\end{minipage}
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}
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\vfill
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\scriptsize
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\begin{multicols}{2}
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\begin{tabular}{|p{3cm}|c|c|}
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\hline
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\rowcolor{highlightbg} Exercices & Réussite & Barème \\
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\hline
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\Block{for question in barem.T[1:8].T}
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\Var{question} & \Var{notes[question]} & \Var{barem[question][0]} \\
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\hline
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\Block{endfor}
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\end{tabular}
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\begin{tabular}{|p{3cm}|c|c|}
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\hline
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\rowcolor{highlightbg} Exercices & Réussite & Barème \\
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\hline
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\Block{for question in barem.T[8:].T}
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||||
\Var{question} & \Var{notes[question]} & \Var{barem[question][0]} \\
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\hline
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\Block{endfor}
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\end{tabular}
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\end{multicols}
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%\begin{tabular}{|p{2cm}|p{2cm}|p{2cm}|p{2cm}|p{2cm}|}
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% \hline
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% Pas de réponse & Faux & Peu juste & Partiellement juste & Juste \\
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% \hline
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% \NoRep & \RepZ & \RepU & \RepD & \RepT \\
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% \hline
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%\end{tabular}
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\normalsize
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\pagebreak
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\Block{endfor}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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BIN
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Binary file not shown.
75
T_STMG/DM/DM_0408/index.rst
Normal file
75
T_STMG/DM/DM_0408/index.rst
Normal file
@@ -0,0 +1,75 @@
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Notes sur DM_0408
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#################
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:date: 2015-07-01
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||||
:modified: 2015-07-01
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:tags: DM, Fonctions, Dérivation, Calcul Algébrique
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:category: T_STMG
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||||
:authors: Benjamin Bertrand
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:summary: Pas de résumé, note créée automatiquement parce que je ne l'avais pas bien fait...
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77
T_STMG/DM/DM_0408/tpl_DM_0408.tex
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77
T_STMG/DM/DM_0408/tpl_DM_0408.tex
Normal file
@@ -0,0 +1,77 @@
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\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS}
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\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/2014_2015}
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\geometry{left=5mm,right=5mm,top=10mm, bottom= 20mm}
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% Title Page
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\titre{DM5}
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% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
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\classe{\TSTMG}
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\date{08 avril 2015}
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%\duree{1 heure}
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\sujet{\Var{infos.num}}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
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Vous devez rendre le sujet avec la copie.
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\begin{questions}
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\vfill
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\question[12]
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Pour les 3 fonctions suivantes, faire les questions ci dessous
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\Block{set f = Polynom_deg2.random(conditions=['{a}>0'])}
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||||
\Block{set g = Polynom_deg2.random(conditions=['{a}<0'])}
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||||
\Block{set h = Polynom_deg2.random()}
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\begin{center}
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||||
$f(x) = \Var{f}$ \hspace{2cm} $g(x) = \Var{g}$ \hspace{2cm} $h(x) = \Var{h}$
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||||
\end{center}
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||||
\begin{parts}
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||||
\part Dériver la fonction.
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||||
\part Étudier le signe de la dérivée.
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||||
\part Tracer le tableau de variation de la fonction.
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||||
\part Tracer l'allure de la fonction.
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||||
\part Déterminer les extremum de la fonction.
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||||
\end{parts}
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||||
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||||
\vfill
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||||
\question[2]
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||||
Développer les expressions suivantes.
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||||
\Block{set A = Expression.random('({a}x + {b})({c}x + {d})')}
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||||
\Block{set B = Expression.random('(x + {b})^2(x + {d})')}
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||||
\begin{parts}
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||||
\part $A = \Var{A}$
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||||
\part $B = \Var{B}$
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||||
\end{parts}
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||||
\vfill
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||||
\question[6]
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||||
Tracer les tableaux de signes des trois polynômes suivants
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\Block{set P = Polynom.random(["{a}", "{b}", "{c}"], conditions=['{b**2-4*a*c} == 0'])}
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||||
\Block{set Q = Polynom.random(["{a}", "{b}", "{c}"], conditions=['{b**2-4*a*c} > 0'])}
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||||
\Block{set R = Polynom.random(["{a}", "{b}", "{c}"], conditions=['{b**2-4*a*c} < 0'])}
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||||
\begin{parts}
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||||
\part $P(X) = \Var{P}$
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||||
\part $Q(X) = \Var{Q}$
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||||
\part $R(X) = \Var{R}$
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||||
\end{parts}
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||||
\vfill
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||||
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||||
\end{questions}
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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%%% TeX-master: "master"
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%%% End:
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Reference in New Issue
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