import work from year 2016-2017

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_09_05.tex

@@ -0,0 +1,61 @@
+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{5 septembre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Troisième}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    Une expérience aléatoire est
+    \dotfill \\[0.5cm]
+    .\dotfill \\[0.5cm]
+    .\dotfill \\[0.5cm]
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    Faire les calculs suivants (\textbf{en détaillant les étapes} - vous pouvez poser les opérations sur la feuille).
+    \begin{enumerate}
+            \item \quad $4 + 10 \times 5 = $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $3 - 7 =  $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $3(8 - 5) + 1 = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    Une issue est 
+    \dotfill \\[0.5cm]
+    .\dotfill \\[0.5cm]
+    .\dotfill \\[0.5cm]
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    Faire les calculs suivants (\textbf{en détaillant les étapes} - vous pouvez poser les opérations sur la feuille).
+    \begin{enumerate}
+            \item \quad $4 + 3 \times 7 = $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $5 - 9 =  $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $10(6 - 4) + 1 = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_09_19-308.tex

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+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{19 septembre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Troisième}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    On lance un dé équilibré à 6 faces et on regarde le nombre inscrit sur la face supérieur.
+    \begin{enumerate}
+        \item Quelles sont les issues de cette expérience? \\[1cm]
+        \item Calculer la probabilité d'obtenir 1, 2, ou 4. \\[1cm]
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    Faire les calculs suivants (\textbf{en détaillant les étapes} - vous pouvez poser les opérations sur la feuille).
+    \begin{enumerate}
+            \item \quad $3 + 2 \times 2 = $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $4 - 11 =  $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $2 \times 3 + 4 \times 5 = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    On lance un dé équilibré à 6 faces et on regarde le nombre inscrit sur la face supérieur.
+    \begin{enumerate}
+        \item Quelles sont les issues de cette expérience? \\[1cm]
+        \item Calculer la probabilité d'obtenir 5, ou 6. \\[1cm]
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    Faire les calculs suivants (\textbf{en détaillant les étapes} - vous pouvez poser les opérations sur la feuille).
+    \begin{enumerate}
+            \item \quad $4 + 3 \times 3 = $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $6 - 13 =  $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $2 \times 2 + 4 \times 5 = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_09_19-312.tex

@@ -0,0 +1,63 @@
+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{19 septembre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Troisième}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    Dans une urne, on a placé des papiers avec les lettres suivantes \Ovalbox{A},  \Ovalbox{B}, \Ovalbox{C}, \Ovalbox{D}, \Ovalbox{E}, \Ovalbox{F}. On tire un papier au hasard.
+    \begin{enumerate}
+        \item Quelles sont les issues de cette expérience? \\[1cm]
+        \item Calculer la probabilité de tirer A ou C. \\[1cm]
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    Faire les calculs suivants (\textbf{en détaillant les étapes} - vous pouvez poser les opérations sur la feuille).
+    \begin{enumerate}
+            \item \quad $3 + 7 \times 6 = $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $4 - 11 =  $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $2(12 - 9) - 5 = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    Dans une urne, on a placé des papiers avec les lettres suivantes \Ovalbox{U},  \Ovalbox{V}, \Ovalbox{W}, \Ovalbox{X}, \Ovalbox{Y}, \Ovalbox{Z}. On tire un papier au hasard.
+    \begin{enumerate}
+        \item Quelles sont les issues de cette expérience? \\[1cm]
+        \item Calculer la probabilité de tirer V, X ou Z. \\[1cm]
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    Faire les calculs suivants (\textbf{en détaillant les étapes} - vous pouvez poser les opérations sur la feuille).
+    \begin{enumerate}
+            \item \quad $8 + 7 \times 7 = $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $6 - 13 =  $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $3(11 - 4) - 12 = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_10_03-308.tex

@@ -0,0 +1,61 @@
+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{3 octobre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Troisième}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    Dans une classe, il y a 16 élèves. On veux faire des équipes de 4 élèves. Combien d'équipes peut-on faire?\\[0.3cm]
+    .\dotfill \\[0.2cm]
+    .\dotfill \\[0.2cm]
+    .\dotfill \\[0.2cm]
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    Faire les calculs suivants (\textbf{en détaillant les étapes} - vous pouvez poser les opérations sur la feuille).
+    \begin{enumerate}
+            \item \quad $5 + 2 \times 4 = $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $6 - 10 =  $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $3\times(3 + 4) = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    Dans une classe, il y a 15 élèves. On veux faire des équipes de 5 élèves. Combien d'équipes peut-on faire?\\[0.3cm]
+    .\dotfill \\[0.2cm]
+    .\dotfill \\[0.2cm]
+    .\dotfill \\[0.2cm]
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    Faire les calculs suivants (\textbf{en détaillant les étapes} - vous pouvez poser les opérations sur la feuille).
+    \begin{enumerate}
+            \item \quad $4 + 5 \times 4 = $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $5 - 10 =  $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $2\times(5 + 4) = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_10_03-312.tex

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+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{3 octobre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Troisième}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    On veut agrandir le puzzle ci-dessous. Déterminer la longueur manquante sur la figure de gauche.
+
+    \includegraphics[scale=0.6]{./fig/aggr_1}
+
+    .\dotfill \\[0.2cm]
+    .\dotfill
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    Faire les calculs suivants (\textbf{en détaillant les étapes} - vous pouvez poser les opérations sur la feuille).
+    \begin{enumerate}
+        \item \quad $3 + 10 \times (-9) = $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $21 - 30 =  $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $3(6 - 4) - 5 = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    On veut agrandir le puzzle ci-dessous. Déterminer la longueur manquante sur la figure de gauche.
+
+    \includegraphics[scale=0.6]{./fig/aggr_1}
+
+    .\dotfill \\[0.2cm]
+    .\dotfill
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    Faire les calculs suivants (\textbf{en détaillant les étapes} - vous pouvez poser les opérations sur la feuille).
+    \begin{enumerate}
+        \item \quad $1 + 8 \times (-10) = $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $30 - 41 =  $
+                \\[1.5cm]
+            \item \quad $4(8 - 4) - 11 = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_10_31-308.tex

@@ -0,0 +1,116 @@
+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{31 octobre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Troisième}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+        \item Complete le tableau avec le nom des côtés
+
+            \hspace{-1cm}
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \includegraphics[scale=0.3]{./fig/thales2}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+                \begin{tabular}{|p{2,7cm}|*{3}{p{1cm}|}}
+                    \hline
+                    Petit triangle ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                    Grand triangle ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                \end{tabular}
+            \end{minipage}
+
+        \item Calcule la valeur manquante en sachant que le tableau est un tableau de proportionnalité.
+
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \begin{tabular}{|p{2cm}|p{2cm}|}
+                    \hline
+                     4 & 7 \\
+                    \hline
+                     8 & ... \\
+                    \hline
+                \end{tabular}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+            \end{minipage}
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Trouve une fraction correspondant à la partie grisée
+
+                \includegraphics[scale=0.4]{./fig/partage1}
+
+            \item Calculer en détaillant les étapes 
+
+                $(15 - 7) + 55\times10 = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+        \item Complete le tableau avec le nom des côtés
+
+            \hspace{-1cm}
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \includegraphics[scale=0.3]{./fig/thales2}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+                \begin{tabular}{|p{2,7cm}|*{3}{p{1cm}|}}
+                    \hline
+                    Petit triangle ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                    Grand triangle ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                \end{tabular}
+            \end{minipage}
+
+        \item Calcule la valeur manquante en sachant que le tableau est un tableau de proportionnalité.
+
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \begin{tabular}{|p{2cm}|p{2cm}|}
+                    \hline
+                     9 & 7 \\
+                    \hline
+                     ... & 14 \\
+                    \hline
+                \end{tabular}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+            \end{minipage}
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Trouve une fraction correspondant à la partie grisée
+
+                \includegraphics[scale=0.4]{./fig/partage2}
+
+            \item Calculer en détaillant les étapes 
+
+                $(15 - 9) + 66\times10 = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_10_31-312.tex

@@ -0,0 +1,97 @@
+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{31 octobre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Troisième}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+        \item Énoncer le théorèmes de Thalès pour la figure suivante.
+
+            \hspace{-1cm}
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \includegraphics[scale=0.4]{./fig/thales1}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+                ~\\[0.2cm]
+                Si \dotfill
+                \\[0.2cm].\dotfill
+                \\[0.2cm].\dotfill
+                \\[0.2cm]Alors
+                \vspace{3cm}
+            \end{minipage}
+
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Completer les pointillés
+
+                \begin{center}
+                    $\dfrac{3}{7} = \dfrac{...}{21}$
+                \end{center}
+
+            \item Calculer en détaillant les étapes 
+
+                $(15 - 7) + 55\times10 = $
+                \\[1cm]
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{5} + \dfrac{7}{5} = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+        \item Énoncer le théorèmes de Thalès pour la figure suivante.
+
+            \hspace{-1cm}
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \includegraphics[scale=0.4]{./fig/thales2}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+                ~\\[0.2cm]
+                Si \dotfill
+                \\[0.2cm].\dotfill
+                \\[0.2cm].\dotfill
+                \\[0.2cm]Alors
+                \vspace{3cm}
+            \end{minipage}
+
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Completer les pointillés
+
+                \begin{center}
+                    $\dfrac{5}{9} = \dfrac{...}{18}$
+                \end{center}
+            \item Calculer en détaillant les étapes 
+
+                $(13 - 7) + 66\times10 = $
+                \\[1cm]
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{2}{3} + \dfrac{7}{3} = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_11_14-308.tex

@@ -0,0 +1,119 @@
+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{31 octobre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Troisième}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+        \item Complete le tableau avec le nom des côtés
+
+            \hspace{-1cm}
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \includegraphics[scale=0.3]{./fig/thales2}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+                \begin{tabular}{|p{2,7cm}|*{3}{p{1cm}|}}
+                    \hline
+                    Petit triangle ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                    Grand triangle ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                \end{tabular}
+            \end{minipage}
+
+        \item Calcule la valeur manquante en sachant que le tableau est un tableau de proportionnalité.
+
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \begin{tabular}{|p{2cm}|p{2cm}|}
+                    \hline
+                     5 & 10 \\
+                    \hline
+                     8 & ... \\
+                    \hline
+                \end{tabular}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+            \end{minipage}
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Complète les pointillés
+
+                \begin{center}
+                    $\dfrac{3}{7} = \dfrac{...}{21}$
+                \end{center}
+            \item Calculer en détaillant les étapes 
+
+                $4\times (2 - 20) = $
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+        \item Complete le tableau avec le nom des côtés
+
+            \hspace{-1cm}
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \includegraphics[scale=0.3]{./fig/thales2}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+                \begin{tabular}{|p{2,7cm}|*{3}{p{1cm}|}}
+                    \hline
+                    Petit triangle ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                    Grand triangle ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                \end{tabular}
+            \end{minipage}
+
+        \item Calcule la valeur manquante en sachant que le tableau est un tableau de proportionnalité.
+
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \begin{tabular}{|p{2cm}|p{2cm}|}
+                    \hline
+                     9 & 7 \\
+                    \hline
+                     ... & 14 \\
+                    \hline
+                \end{tabular}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+            \end{minipage}
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Completer les pointillés
+
+                \begin{center}
+                    $\dfrac{5}{9} = \dfrac{...}{18}$
+                \end{center}
+
+            \item Calculer en détaillant les étapes 
+
+                $7\times (6 - 20) = $
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_11_14-312.tex

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+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{31 octobre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Troisième}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+        \item Énoncer le théorèmes de Thalès pour la figure suivante.
+
+            \hspace{-1cm}
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \includegraphics[scale=0.4]{./fig/thales1}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+                ~\\[0.2cm]
+                Si \dotfill
+                \\[0.2cm].\dotfill
+                \\[0.2cm].\dotfill
+                \\[0.2cm]Alors
+                \vspace{2cm}
+            \end{minipage}
+
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{7} + \dfrac{5}{7} = $
+                \\[1cm]
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{2} \times 3 = $
+                \\[1cm]
+            \item Évaluer l'expression litterale $2x + 3$ pour $x = 2$.
+
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+        \item Énoncer le théorèmes de Thalès pour la figure suivante.
+
+            \hspace{-1cm}
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \includegraphics[scale=0.4]{./fig/thales2}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+                ~\\[0.2cm]
+                Si \dotfill
+                \\[0.2cm].\dotfill
+                \\[0.2cm].\dotfill
+                \\[0.2cm]Alors
+                \vspace{3cm}
+            \end{minipage}
+
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{9} + \dfrac{4}{9} = $
+                \\[1cm]
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{5} \times 4 = $
+                \\[1cm]
+            \item Évaluer l'expression litterale $3x + 4$ pour $x = 2$.
+
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_11_21-308.tex

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+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{21 novembre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{308}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+       Complete le théorème de Thales.
+
+            \hspace{-1cm}
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \includegraphics[scale=0.4]{./fig/thales1}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+                Si \dotfill \\[0.2cm]
+                .\dotfill \\[0.2cm]
+                .\dotfill \\[0.2cm]
+                Alors
+                \begin{tabular}{|p{2,9cm}|*{3}{p{1cm}|}}
+                    \hline
+                    triangle gauche ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                    triangle droite ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                \end{tabular}\\[0.2cm]
+                est \dotfill
+            \end{minipage}
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{7} + \dfrac{5}{7} = $
+                \\[0.5cm]
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{2} \times 3 = $
+                \\[1cm]
+            \item Évaluer l'expression litterale $2x + 3$ pour $x = 4$.
+
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+       Complete le théorème de Thales.
+
+            \hspace{-1cm}
+            \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                \includegraphics[scale=0.4]{./fig/thales1}
+            \end{minipage}
+            \begin{minipage}{0.5\textwidth}
+                Si \dotfill \\[0.2cm]
+                .\dotfill \\[0.2cm]
+                .\dotfill \\[0.2cm]
+                Alors
+                \begin{tabular}{|p{2,9cm}|*{3}{p{1cm}|}}
+                    \hline
+                    triangle gauche ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                    triangle droite ...... & ... & ... & ... \\
+                    \hline
+                \end{tabular}\\[0.2cm]
+                est \dotfill
+            \end{minipage}
+\end{Exo}
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{9} + \dfrac{4}{9} = $
+                \\[1cm]
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{5} \times 4 = $
+                \\[1cm]
+            \item Évaluer l'expression litterale $3x + 4$ pour $x = 2$.
+
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_11_21-312.tex

@@ -0,0 +1,77 @@
+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{21 novembre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{312}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    Écrire la définition d'une fonction linéaire.
+    \\[0.3cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+
+\end{Exo}
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{7} + \dfrac{5}{21} = $
+                \\[1cm]
+            \item Évaluer l'expression litterale $2x^2 + 3$ pour $x = 2$.
+                \\[2cm]
+
+            \item Réduire l'expression suivante
+
+                $A = 7 + 5x + 6x - 2 = $
+                \\[1cm]
+
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    Écrire la définition d'une fonction linéaire.
+    \\[0.3cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+
+\end{Exo}
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{2}{8} + \dfrac{5}{24} = $
+                \\[1cm]
+            \item Évaluer l'expression litterale $3x^2 + 1$ pour $x = 3$.
+                \\[2cm]
+
+            \item Réduire l'expression suivante
+
+                $A = 2x + 5 + 6x - 2 = $
+                \\[1cm]
+
+    \end{enumerate}
+
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_11_28-308.tex

@@ -0,0 +1,73 @@
+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{21 novembre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{308}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{5}{4} - \dfrac{7}{4} = $
+                \\[0.5cm]
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{2}{7} + \dfrac{10}{21} = $
+                \\[0.5cm]
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{2} \times \dfrac{4}{6} = $
+                \\[1cm]
+            \item Évaluer l'expression litterale $2x^2 - 5$ pour $x = 3$.
+                \\[2cm]
+            \item Réduire l'expression suivante
+
+                $A = -2x - 5 + 7x + 2 = $
+                \\[1cm]
+
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{5}{10} - \dfrac{7}{10} = $
+                \\[1cm]
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{2}{8} + \dfrac{10}{16} = $
+                \\[0.5cm]
+            \item Calculer en détaillant les étapes
+
+                $\dfrac{3}{5} \times \dfrac{7}{2} = $
+                \\[1cm]
+            \item Évaluer l'expression litterale $4x^2 - 5$ pour $x = 2$.
+                \\[2cm]
+
+            \item Réduire l'expression suivante
+
+                $A = 5x - 4 + 10x + 6= $
+                \\[1cm]
+
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/Conn16_11_28-312.tex

@@ -0,0 +1,95 @@
+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classConn}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{28 novembre 2016}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{312}
+
+
+\begin{document}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    Écrire la définition d'une fonction linéaire.
+    \\[0.3cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+
+\end{Exo}
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Appliquer le programme de calcul au chiffre 5
+
+                \hspace{-1cm}
+                \Ovalbox{%
+                \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                    \hspace{0.5cm}\textbf{Programme de calcul}
+                    \begin{itemize}
+                        \item Choisir un nombre
+                        \item Ajouter 6
+                        \item Multiplier par 3
+                    \end{itemize}
+                \end{minipage}
+            }
+
+            \item Évaluer l'expression litterale $4x^2 - 5$ pour $x = 2$.
+                \\[2cm]
+
+            \item Réduire l'expression suivante
+
+                $A = 5x - 4 + 10x + 6= $
+                \\[1cm]
+
+        \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+\sujet
+
+\begin{Exo}
+    Décrire la représentation graphique d'une fonction linéaire.
+    \\[0.3cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+    \\[0.2cm].\dotfill
+
+\end{Exo}
+\begin{Exo}
+    \begin{enumerate}
+            \item Appliquer le programme de calcul au chiffre 5
+
+                \hspace{-1cm}
+                \Ovalbox{%
+                \begin{minipage}{0.4\textwidth}
+                    \hspace{0.5cm}\textbf{Programme de calcul}
+                    \begin{itemize}
+                        \item Choisir un nombre
+                        \item Ajouter 6
+                        \item Multiplier par 3
+                    \end{itemize}
+                \end{minipage}
+            }
+
+            \item Évaluer l'expression litterale $2x^2 - 5$ pour $x = 3$.
+                \\[2cm]
+
+            \item Réduire l'expression suivante
+
+                $A = -2x - 5 + 7x + 2 = $
+                \\[1cm]
+
+    \end{enumerate}
+
+\end{Exo}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

3e/Conn/Trimestre1/fig/partage.svg

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