Découverte du collège et de son emploi du temps. On distribue le `plan du collège <./plan_college_A4.pdf>`_ et on se déplace dans le collège pour repérer et nommer les bâtiments.
Un élève a le plan avec le nom des bâtiments, pour l'autre tous les bâtiments sont identiques. Les élèves s'expliquent comment aller d'un point à un autre.
Préparer différentes difficultés sur les cartes.
Étape 4
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Formalisation d'un chemin (algorithme) reliant deux points.
Pour aller plus loin, on peut essayer cette `tache complexe <http://clubmathswillyronis.free.fr/wp-content/uploads/Taches%20complexes/le%20plan%20de%20metro.pdf>`_ qui faire comparer le temps pris pour réaliser différents chemins.