2022-03-26 15:49:27 +00:00
\documentclass [a4paper,10pt] { article}
\usepackage { myXsim}
\usepackage { pgfplots}
% \pgfplotsset{compat = newest}
% \usepgfplotslibrary{external}
% \tikzexternalize
% Title Page
\title { DM 4 \hfill \Var { Nom} }
\tribe { 2nd6}
\date { À rendre pour lundi 4 avril 2022}
\pagestyle { empty}
\xsimsetup {
solution/print = false
}
\begin { document}
\maketitle
\begin { exercise} [subtitle={ Information chiffrée} , points=4]
Les questions suivantes n'ont pas de liens entre elles.
\begin { enumerate}
%- set evo_annuelle = random.randint(10, 60) / 10
%- set nbr_annee = random.randint(3, 6)
\item Dans un pays, les prix augmentent de $ \Var { evo _ annuelle } \% $ par an. Bob a dormi pendant \Var { nbr_ annee} ans. Quel sera le taux d'évolution des prix qu'il percevra?
%- set evo1 = random.randint(5, 20)
%- set evo2 = random.randint(5, 20)
%- set evo3 = random.randint(30, 50)
\item Une quantité a augmenté de $ \Var { evo 1 } \% $ puis augmenté de $ \Var { evo 2 } \% $ pour enfin diminuer de $ \Var { evo 3 } \% $ . Quel est le taux d'évolution global de cette quantité?
%- set evo_direct = random.randint(30, 70)
\item Les résultats du bac ont diminué de \Var { evo_ direct} \% . Quel doit être le taux d'évolution des résultats pour qu'ils reviennent à leur niveau initial?
%- set vf = random.randint(150, 300)
%- set evo2_direct = random.randint(5, 30)
\item Après une augmentation de \Var { evo2_ direct} \% , le prix d'un velo est de \Var { vf} \euro . Quel était le prix de ce vélo avant cette augmentation?
\end { enumerate}
\end { exercise}
\begin { solution}
\begin { enumerate}
%- set CM_global = round((1 + evo_annuelle/100)**nbr_annee, 3)
\item Coefficient multiplicateur global: $ ( 1 + \dfrac { \Var { evo _ annuelle } } { 100 } ) ^ { \Var { nbr _ annee } } \approx \Var { CM _ global } $
%- set tx_global = round(CM_global - 1, 4)
Taux d'évolution sur la période: $ t = CM - 1 = \Var { CM _ global } - 1 = \Var { tx _ global } = \Var { tx _ global * 100 } \% $ .
%- set CM_global = round((1 + evo1/100)*(1+evo2/100)*(1 - evo3/100), 3)
\item Coefficient multiplicateur global: $ ( 1 + \dfrac { \Var { evo 1 } } { 100 } ) \times ( 1 + \dfrac { \Var { evo 2 } } { 100 } ) \times ( 1 - \dfrac { \Var { evo 3 } } { 100 } ) \approx \Var { CM _ global } $
%- set tx_global = round(CM_global - 1, 4)
Taux d'évolution sur la période: $ t = CM - 1 = \Var { CM _ global } - 1 = \Var { tx _ global } = \Var { tx _ global * 100 } \% $ .
%- set CM_direct = round(1 - evo_direct/100, 4)
%- set CM_recip = round(1/CM_direct, 4)
\item Coefficient multiplicateur $ 1 - \dfrac { \Var { evo _ direct } } { 100 } = \Var { CM _ direct } $
Coefficient multiplicateur réciproque: $ \dfrac { 1 } { CM } = \dfrac { 1 } { \Var { CM _ direct } } \approx \Var { CM _ recip } $
%- set tx_recip = round(CM_recip - 1, 4)
Taux d'évolution réciproque: $ t = CM - 1 = \Var { CM _ recip } - 1 = \Var { tx _ recip } = \Var { tx _ recip * 100 } \% $
%- set CM_direct = round(1 + evo2_direct/100, 4)
%- set vi = round(vf / CM_direct, 3)
\item Une augmentation de $ \Var { evo 2 _ direct } \% $ signifie que la quantité au été multiplié par $ \Var { CM _ direct } $ . Donc pour retrouver le prix initial, il faut diviser le prix final par $ \Var { CM _ direct } $ soit $ \Var { vf } \times \dfrac { 1 } { \Var { CM _ direct } } = \Var { vi } $ .
\end { enumerate}
\end { solution}
\begin { exercise} [subtitle={ Statistiques} , points=2]
2022-03-26 18:06:18 +00:00
%- set center = random.randint(30, 50)
%- set qty = random.randint(20, 40)
%- set dataset = stat.Dataset.random(qty, rd_args=(center, 1.5), nbr_format=int)
Ci-dessous la taille des poissons péchés lors du dernier challenge PêcheParty.
\begin { center}
\Var { dataset.tabular_ latex(ceil(qty/15))}
\end { center}
\begin { enumerate}
\item Calculer la moyenne, les quartiles, l'écart interquartile et la médiane de cette série statistique.
\item Quelle est la valeur de l'écart-type de cette série statistique?
\end { enumerate}
2022-03-26 15:49:27 +00:00
\end { exercise}
\begin { solution}
2022-03-26 18:06:18 +00:00
Dans cette correction les étapes de construction des indicateurs ne sont pas détaillés.
Tableau des effectifs
%- set wdataset = stat.WeightedDataset(dataset)
\begin { center}
\Var { wdataset.tabular_ latex()}
\end { center}
\begin { multicols} { 2}
\begin { itemize}
\item Effectif total: $ \Var { dataset.effectif _ total ( ) } $
\item Premier quartile $ Q _ 1 = \Var { dataset.quartile ( 1 ) } $ (position $ \Var { dataset.posi _ quartile ( 1 ) } $ )
\item Médiane $ Me = \Var { dataset.quartile ( 2 ) } $ (position $ \Var { dataset.posi _ quartile ( 2 ) } $ )
\item Troisième quartile $ Q _ 3 = \Var { dataset.quartile ( 3 ) } $ (position $ \Var { dataset.posi _ quartile ( 3 ) } $ )
\item interquartile: $ Q _ 3 - Q _ 1 = \Var { dataset.quartile ( 3 ) } - \Var { dataset.quartile ( 1 ) } = \Var { dataset.quartile ( 3 ) - dataset.quartile ( 1 ) } $
\item Moyenne: $ \overline { x } = \Var { dataset.mean ( ) } $
\item Écart-type: $ \sigma = \Var { dataset.sd ( ) } $
\end { itemize}
\end { multicols}
2022-03-26 15:49:27 +00:00
\end { solution}
\begin { exercise} [subtitle={ Inéquations} , points=5]
\begin { enumerate}
\item Compléter le tableau suivant
%- set m1, M1 = random.randint(-10, -5), random.randint(-5, 10)
%- set M2 = random.randint(-10, 10)
%- set M3 = random.randint(-10, 10)
\begin { center}
\renewcommand { \arraystretch } { 3}
\begin { tabular} { |p{ 5cm} |c|p{ 6cm} |p{ 3cm} |}
\hline
Phrase en français & Inégalité & Représentation sur la droite & Intervalle \\
\hline
& $ \Var { m 1 } < x \leq \Var { M 1 } $ & & \\
\hline
& $ x < \Var { M 1 } $ & & \\
\hline
& & & $ x \in \intOF { - \infty } { \Var { M 3 } } $ \\
\hline
\end { tabular}
\end { center}
\item Résoudre les inéquations suivantes et mettre les résultats sours forme d'un interval.
\begin { multicols} { 2}
%- set a = random.randint(2, 10)
%- set b = random.randint(2, 10)
$ \Var { a } x + \Var { b } < 0 $
%- set a1 = random.randint(-10, -2)
%- set b1 = random.randint(2, 10)
%- set c1 = random.randint(2, 10)
$ \Var { a 1 } x - \Var { b 1 } \leq \Var { c 1 } $
\end { multicols}
\end { enumerate}
\end { exercise}
\begin { solution}
\begin { enumerate}
\item pas de correction automatique
\item
\begin { align*}
\Var { a} x + \Var { b} & < 0 \\
\Var { a} x & < -\Var { b} \\
\frac { \Var { a} } { \Var { a} } x & < \frac { -\Var { b} } { \Var { a} } \\
x & < \frac { -\Var { b} } { \Var { a} }
\end { align*}
2022-03-27 10:03:12 +00:00
Donc $ x \in \intOO { - \infty } { \frac { - \Var { b } } { \Var { a } } } $
2022-03-26 15:49:27 +00:00
\begin { align*}
\Var { a1} x + \Var { b1} & \leq \Var { c1} \\
%- set d1 = c1 - b1
\Var { a1} x & \leq \Var { c1} -\Var { b1} \leq \Var { d1} \\
\frac { \Var { a1} } { \Var { a1} } x & \geq \frac { \Var { d1} } { \Var { a1} } \\
x & \geq \frac { \Var { d1} } { \Var { a1} }
\end { align*}
2022-03-27 10:03:12 +00:00
Donc $ x \in \intFO { \frac { \Var { d 1 } } { \Var { a 1 } } } { + \infty } $
2022-03-26 15:49:27 +00:00
\end { enumerate}
\end { solution}
\begin { exercise} [subtitle={ Géométrie repérée} , points=2]
2022-03-27 10:03:12 +00:00
%- set xA, yA = random.randint(-10, -1), random.randint(-10, 10)
%- set xB, yB = random.randint(1, 10), random.randint(-10, 10)
%- set xI, yI = (xA + xB)/2, (yA + yB)/2
%- set xC, yC = (yA - yB + xA + xB)/2, (xB - xA + yA + yB)/2
%- set xD, yD = (yB - yA + xA + xB)/2, (xA - xB + yA + yB)/2
%- set xJ, yJ = (xC + xD)/2, (yC + yD)/2
Soient $ A ( \Var { xA } , \Var { yA } ) $ , $ B ( \Var { xB } , \Var { yB } ) $ , $ C ( \Var { xC } , \Var { yC } ) $ et $ D ( \Var { xD } , \Var { yD } ) $ quatre points du plan.
\begin { enumerate}
\item Calculer les coordonnées de $ I $ le milieu du segment $ [ AB ] $ et de $ J $ le milieu de du segment $ [ CD ] $ .
\item En déduire la nature du quadrilatère $ ACBD $ .
\item Quelle est la nature du triangle $ ACB $ ?
\item En déduire une caractérisation du quadrilatère $ ACBD $ plus précise qu'à la question 2.
\end { enumerate}
2022-03-26 15:49:27 +00:00
\end { exercise}
\begin { solution}
2022-03-27 10:03:12 +00:00
%- set xmin, xmax = min(xA, xB, xI, xC, xD) - 1, max(xA, xB, xI, xC, xD) + 1
%- set ymin, ymay = min(yA, yB, yI, yC, yD) - 1, max(yA, yB, yI, yC, yD) + 1
\begin { center}
\begin { tikzpicture}
\repere { \Var { xmin} } { \Var { xmax} } { \Var { ymin} } { \Var { xmax} }
\draw (\Var { xA} , \Var { yA} ) node { x} node [below left] { $ A $ } ;
\draw (\Var { xB} , \Var { yB} ) node { x} node [below left] { $ B $ } ;
\draw (\Var { xI} , \Var { yI} ) node { x} node [below left] { $ I $ } ;
\draw (\Var { xC} , \Var { yC} ) node { x} node [below left] { $ C $ } ;
\draw (\Var { xD} , \Var { yD} ) node { x} node [below left] { $ D $ } ;
\end { tikzpicture}
\end { center}
\begin { enumerate}
\item
Coordonnées de $ I $ milieu de $ [ AB ] $ .
\[
x_ I = \frac { \Var { xA} + \Var { xB} } { 2} = \Var { xI} \qquad
y_ I = \frac { \Var { yA} + \Var { yB} } { 2} = \Var { yI} \qquad
\]
Coordonnées de $ J $ milieu de $ [ CD ] $ .
\[
x_ J = \frac { \Var { xC} + \Var { xD} } { 2} = \Var { xJ} \qquad
y_ J = \frac { \Var { yC} + \Var { yD} } { 2} = \Var { yJ} \qquad
\]
\item D'après la question précédente, les segments $ [ AB ] $ et $ [ CD ] $ , les diagonales du quadrilatère $ ACBD $ on le même milieu.
Or un quadrilatère qui a ses diagonales qui se coupent en leur milieu est un parallélogramme.
Donc $ ACBD $ est un parallélogramme.
\item Calculons les longueurs $ AC $ et $ CB $
%- set AC2 = (xA- xC)**2 + (yA - yC)**2
\[
AC = \sqrt { (\Var { xA} - \Var { xC} )^ 2 + (\Var { yA} - \Var { yC} )^ 2} = \sqrt { (\Var { xA - xC} )^ 2 + (\Var { xA - xC} )^ 2} = \sqrt { \Var { (xA - xC)**2} + \Var { (yA - yC)**2} } = \sqrt { \Var { AC2} }
\]
%- set BC2 = (xB- xC)**2 + (yB - yC)**2
\[
BC = \sqrt { (\Var { xB} - \Var { xC} )^ 2 + (\Var { yB} - \Var { yC} )^ 2} = \sqrt { (\Var { xB - xC} )^ 2 + (\Var { xB - xC} )^ 2} = \sqrt { \Var { (xB - xC)**2} + \Var { (yB - yC)**2} } = \sqrt { \Var { BC2} }
\]
Donc le triangle $ ABC $ est un triangle isocèle.
Calculons la longueur $ AB $
%- set AB2 = (xA- xB)**2 + (yA - yB)**2
\[
AB = \sqrt { (\Var { xA} - \Var { xB} )^ 2 + (\Var { yA} - \Var { yB} )^ 2} = \sqrt { (\Var { xA - xB} )^ 2 + (\Var { xA - xB} )^ 2} = \sqrt { \Var { (xA - xB)**2} + \Var { (yA - yB)**2} } = \sqrt { \Var { AB2} }
\]
On sait que $ AC = \sqrt { \Var { AC 2 } } $ , $ BC = \sqrt { \Var { BC 2 } } $ et $ AB = \sqrt { \Var { AB 2 } } $
Or
\[ AC ^ 2 + BC ^ 2 = \sqrt { \Var { AC 2 } } ^ 2 + \sqrt { \Var { BC 2 } } ^ 2 = \Var { AC 2 } + \Var { BC 2 } = \Var { AC 2 + BC 2 } \]
\[ AB ^ 2 = \sqrt { \Var { AB 2 } } ^ 2 = \Var { AB 2 } \]
donc $ AC ^ 2 + BC ^ 2 = AB ^ 2 $ donc d'après le théorème de Pythagore, $ ABC $ est un triangle rectangle en $ C $ .
On en déduit donc que le triangle $ ABC $ est un triangle isocèle et rectangle en $ C $ .
\item On sait que le parallélogramme $ ACBD $ a donc deux côtés consécutifs de même longueur donc c'est un losange.
De plus on sait que le parallélogramme $ ACBD $ a un angle droit, c'est donc un rectangle.
Comme le parallélogramme $ ACBD $ est un losange et un rectangle, c'est donc un carré.
\end { enumerate}
2022-03-26 15:49:27 +00:00
\end { solution}
\end { document}